十堰数理化补习一对一

朱老师 数学特级教师

毕业于武汉理工大学，学识广博，5年教学经验，善于运用启发式教学，循循善诱，让学生迅速提升成绩。独创思维导图学习法，其浅显易懂而又逻辑缜密的解题思路常在学员间口口相传。

潘老师 化学高级教师

毕业于华南师范大学，化学界的神级人物，教学方法新颖独到，倾力打造“信息化”课堂，言传身教，对高考化学的题型分析有独特见解，能让学生吃透各个知识点之间的联系，提高考试能力。

彭老师 物/理/化高级教师

毕业于华中师范大学，全科达人，精通数理化的天才型教师，为人有亲和力，工作认真负责，专业知识扎实，教学幽默但又不缺乏严谨，5年沉淀早就高考押题神话，命中率高达90%以上。

相信每个学生都是可塑之才

陈*琛，马房山中学，高二学生补习数理化

　　学生状况：由于学生从高一开始迷恋网络游戏成绩很差，在班里排中下游，头脑聪明，比较懒惰，不主动学习，很多知识点没有掌握，每次家长问学生学生都说还不错，蛮好的，但是高二期中考试成绩出来后开家长会才发现孩子的成绩已经到了这个地步，主要是学生前期知识点漏洞太多

    解决方法：增兴趣-->定教案-->树目标-->查漏洞-->补基础-->练考题

    具体过程：首先，给孩子一张测试卷，限定学生2个小时做完，每一门科目都有专门的测试卷，这么做主要是看目前学生的基础状况；其次，给学生树立一个短期和长期的目标（例如：短期目标是一个月内改变一门功课的状态，长期目标是制定一个高三较终想要考取学校的计划，把这个学校较近几年级的录取分数线拿出来，看看学生目前的差距）；再次，通过学生试卷评改后发现知识薄弱点和学习短板，前期多给学生把高一和目前的基础知识点重新再过一遍，让学生能够灵活运用这些知识；接着，当学生把基础知识掌握之后，再进行一些历年模拟试卷的训练，做经典考题，强化知识点，尤其是重点知识点，不断提问他，人为强化记忆。较后，在前面的一切学生和老师的配合之下，每周和每月都会进行试题检测，验收学习成果，并不断进行讲解和加深巩固。

辅导效果：学生在期中考试之后的第几次月考中学习态度和试卷卷面方面明显有了改变，但是成绩暂时还不是很明显，到了第二次月考数学提升了16分，物理和化学分别较期中考试提升了12分和14分，期末考试数理化各科成绩分别为：129分，83分，81分，现在还在拔高学习

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