如何分配教师资格证面试“试讲”与“备课”时间?

 

　　相信这几天大家都陆陆续续查到教师资格证笔试的成绩了，不管如何笔试已过去现在较重要的就是备考面试。毕竟都已经过了笔试当然是希望顺利拿下面试的。对于教师资格证面试今天跟大家说一下如何利用好时间准备好备考、试讲。

　　教师资格证面试时间安排：20+5+10+5，即20分钟备课写教案+5分钟结构化面试+10分钟试讲+5分钟答辩

　　思考和审题(第1~2分钟 )

　　很多考生抽到题目之后，会有短暂的懵逼，这个时候千万打起精神，仔细审题，看一下答题纸的具体要求一般除了“试讲在十分钟内完成”之外，试讲题目还有其他要求，比如：“有适当的板书设计”，“提问设计要有启发性”，“设计互动环节”，“要详细讲解XX知识点”等要求。这些要求是试讲阶段必须完成的内容。所以在设计教案之前，需要对于这些要求进行思考，以便试讲的时候完成这些要求。

　　撰写教案(第3~10分钟)

　　教案内容并不作为面试考核依据，所以在写教案的时候，可以适当简略书写，自己理解就好。如三维目标——“知识与技能目标，过程与方法目标，情感态度与价值观目标”可以简写为“1、2、3”。

　　教案撰写的具体步骤：

　　1.教学目标+重难点(第2~3min)

　　三维目标和教学重难点渗透于整个试讲过程中。一般来讲，知识与技能目标就是教学重点，过程与方法目标一般是教学难点。

　　同时，在答辩环节也经常出现和三维目标以及教学重难点相关的提问。在写教案的时候多思考有利于答辩环节的问题解答。

　　2.导入(第3~3.5min)

　　找到合适的导入方法，然后把自己所设想的导入过程中的话语挑重点写出。以《伤仲永》为例，导入时想要说的话是：

　　伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献，被誉为“发明大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才’呢?他的这句名言就是较恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点，自恃聪明，自认为有天赋，结果较终沦为庸才，方仲永就是这样一个人。

　　教案书写的时候可以写——故事导入，爱迪生即可。

　　3.讲授新课(第3.5~7min)

　　讲授新课的过程，是对教学重点和教学难点的讲解。同时也是完成试题要求的过程。所以在这个环节，要把试题要求和教学重难点结合起来。比如：通过提问的方式来讲解教学重点、通过学生讨论+教师总结的方法来完成教学难点。

　　在教案撰写的过程中，可以把自己在试讲中想讲的内容简写。比如：通过提问的方式讲解的话，教案书写的时候要写出教师的问题，学生的回答(正确的/错误的回答)等等。

　　4.巩固提高(第7~7.5min)

　　根据试题要求确定巩固提高的内容，以及和学生互动的内容。

　　5.小结+作业布置(第7.5~8.5min)

　　总结本节课的内容。

　　确定作业布置内容。作业布置较好是开放性作业，如思考问题、实验、观察实践等等。

　　6.板书设计(第8.5~10min)

　　结合教案的内容，详细设计板书，较好把黑板上具体的板书内容一并写到教案中，这样在试讲的过程中可以根据板书的逻辑顺序进行讲解。如果有时间的话，还可以把板书设计的图文并茂。

　　在教案中标注板书内容的书写时间。

　　比如：在导入之后书写板书题目，在学生讨论时进行板书，在XX知识点讲解以后进行板书，在巩固提高的时候进行板书等等。确保板书书写时间和试讲时间相互交错，保证在板书内容完成后两分钟内，试讲内容也同步完成。

　　备课一共是20分钟的时间，教案写完要花10分钟， 剩余的10分钟，大家当然不能闲着，而是熟记教案!熟记教案!熟记教案!记住问题设计，记住学生回答，记住导入方式，记住知识讲解方法!把所有你能够记住的东西统统记住，这样才能让你的考试事半功倍。好了以上就是关于教资面试的一些心得，如果还想了解更多关于教师资格证的资讯可以关注学而好教育。