京翰教育北京校区地址电话多少\针对小升初学生补课去哪

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万柳校区—————40 0 89 0 0116转1760

人大校区—————40 0 89 0 0116转1761

公主坟校区————40 0 89 0 0116转1762

城建校区—————40 0 89 0 0116转1763

北大校区—————40 0 89 0 0116转1764

中关村教学区———40 0 89 0 0116转1765

世纪金源校区———40 0 89 0 0116转1766

人大附小校区———40 0 89 0 0116转1767

牡丹园校区————40 0 89 0 0116转1768

学院路校区————40 0 89 0 0116转1769

数码校区—————40 0 89 0 0116转1770

公主坟天行建校区—40 0 89 0 0116转1771

远大路校区————40 0 89 0 0116转1772

苏州街校区————40 0 89 0 0116转1773

清河校区—————40 0 89 0 0116转1774

花园桥校区————40 0 89 0 0116转1775

首师大校区————40 0 89 0 0116转1776

【朝阳区】

朝阳门校区————40 0 89 0 0116转1777

亚运村校区————40 0 89 0 0116转1778

三元桥校区————40 0 89 0 0116转1779

劲松校区—————40 0 89 0 0116转1780

团结湖校区————40 0 89 0 0116转1781

CBD国际部校区——40 0 89 0 0116转1782

亚运村大屯校区——40 0 89 0 0116转1783

望京校区—————40 0 89 0 0116转1784

大屯南校区————40 0 89 0 0116转1785

日坛中学校区———40 0 89 0 0116转1786

【宣武区】

宣武门校区————40 0 89 0 0116转1787

四中校区—————40 0 89 0 0116转1788

【丰台区】

马家堡校区————40 0 89 0 0116转1789

方庄校区—————40 0 89 0 0116转1790

五棵松校区————40 0 89 0 0116转1791

【东城区】

雍和宫校区————40 0 89 0 0116转1792

东直门校区————40 0 89 0 0116转1793

东直门银座校区——40 0 89 0 0116转1794

交道口校区————40 0 89 0 0116转1795

【崇文区】

崇文门校区————40 0 89 0 0116转1796

【石景山区】

石景山校区————40 0 89 0 0116转1797

【大兴区】

亦庄校区—————40 0 89 0 0116转1798

【京翰教育】的教学内容涵盖所有大纲内容，适合基础知识薄弱或知识点需要拔高的学生。由专家组设计个性化教学方案，考试中心出培养方案为学生量身订做教学计划，根据需要结合整体学习效果，灵活安排课时和学习进度。

 

京翰教育北京校区地址电话多少？针对小升初学生补课去哪。学习的一个重要环节就是复习，只有及时复习才能巩固我们所学的知识。复习也是要注意方法的。

一、分散复习与集中复习相结合。根据复习在时间上分配的不同，复习方式有两种：一种是集中复习，把复习的材料集中在一个时间内进行复习；另一种是分散学习，把复习的材料，分配到几段相隔的时间进行复习。复习难度小的材料可以适当集中，难度大的材料可采取分散复习的方式，做到分散与集中相结合。

二、复习方法的多样化。单调的复习方法，容易使人产生疲劳和厌倦情绪，将会降低复习效果。因此，教师在组织学生复习时，方式、方法要灵活多样。例如，在数学课中，对所学的计算方法、公式、定理等内容的复习，就可采用解题、作业讲评、互相订正、自编应用题，以及解答生活中的有关计算问题等方式方法进行复习。

三、复习时要注意识记材料的序列位置。人们发现在回忆系列材料时，材料的顺序对记忆效果有重要影响。在一项实验中，实验者要求被试学习32个单词的词表，并在学习后要他们进行回忆，回忆时可以不按原来顺序。结果发现，然后呈现的项目先回忆起来，其次是先呈现的词，遗忘多的是中间部分。这种在回忆系列材料时发生的现象叫系列位置效应。因此，合理安排好复习内容显得尤为重要。

四、尝试回忆与反复识记相结合。反复阅读与尝试回忆相结合的方法，能使学习者及时了解到识记的成绩，从而提高学习的兴趣，激发起进一步学习的动机。尤其是低年级的学生，好胜性强且外显，教师可充分利用这一心理特征，在课的前几分钟用竞赛的方法引导学生对所学知识进行尝试性回忆，可起到事半功倍的效果。同时，在每次回忆后，使学习者知道哪些记住了，哪些还没有记住，哪些记错了，在重新阅读时就会更有针对性地集中精力攻克难点、纠正错误，不至于平均使用力量。京翰教育北京校区地址电话多少？针对小升初学生补课去哪