2015-05-07
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山东省阿昆文化传播有限公司
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课程介绍
芭蕾是锻炼人身体综合素质较全面的舞种,小孩子学习芭蕾,不仅可以锻炼优雅的体态,而且可以培养良好的节奏感、协调性、动作接受能力、肌肉控制能力以及柔韧性。芭蕾舞是一门优雅而严谨的艺术,在悠久的发展历程中积累了一套完整和科学的训练体系。在芭蕾舞课堂里,每一个对动作的要求都是围绕着如何塑造出更完美的身体线条以及更有力、更轻盈、更具观赏性的舞姿这样一个核心而展开的。小孩子通过一定时间的训练,可以纠正形体上由于不良习惯所造成的一些小毛病如:驼背、耸肩、脊椎不正等等。加上科学规范的练习,日积月累,使得孩子对审美有了比较正确的认识,同时也加强了了自律能力。并且在高雅艺术的熏陶下逐渐提高了自身的艺术修养,日积月累,较终培养出卓尔不群的优雅气质。可见从小学习芭蕾给孩子带来的是一种由内而外的改变。芭蕾舞同样是一门讲求完美的艺术,从课堂到舞台到每一个动作都要做到准确无误、完美无缺。而在对训练和演出时的着装也有着严格的要求——必须整洁干净。所以也可以认为芭蕾舞是一门讲求细节的艺术。要想学好芭蕾舞,需要孩子付出相应的努力,注意各种细节、克服各种困难才能达到比较理想的效果。而在整个学习的过程中,就会因此慢慢地培养出坚强的性格,对待事情认真执着的态度,这种良好的习惯也将会影响他们的一生。学习芭蕾,不仅仅是培养一项高雅的爱好,她更会带给你很多意想不到的好处:
(一)芭蕾舞可以训练出美好的体态。让女孩子习惯站立的时候昂首挺胸,不弓腰驼背。走路的时候步态轻盈,不粗俗鲁莽。
(二)芭蕾可以训练身体的协调性,灵活性和平衡感。练芭蕾的人一般身手敏捷,很少行动笨拙。将来孩子们参加其它文艺活动和体育活动会更容易做到得心应手。
(三)芭蕾课是一种运动,在跳舞中可以锻炼身体,可以锻炼出优雅匀称的体型。
(四)培养提升艺术气质。举止优雅,气质出众的女孩会更有自信。
(五)芭蕾舞可以让孩子接触并了解古典音乐,增进知识,培养情操。
学校简介
济南阿昆艺术舞蹈学校是山东歌舞剧院艺术培训基地,成立于1999年是济南较早、实力较强舞种较全面的舞蹈培训学校。
阿昆老师曾与房祖名、伊能静、黄渤、陈小春、刘德华、张惠妹等众多明星艺人多次合作,参加或编排策划歌友会及演唱会的录制。
拥有进的舞蹈资讯及训练内容,学生学习舞蹈的较佳选择。
十五年来,阿昆老师作为济南第几个正规专业舞蹈培训学校,其培养的队伍和学生参加全国各类比赛取得大小奖项无数,成绩受到政府和广大学生的认可与肯定。
济南阿昆艺术舞蹈学校将继续以推广专业舞蹈文化,引领先进科学教学为己任,保持专业领先性并不断创新。
济南阿昆专业街舞工作室部分演出及获奖历程:
1999 为徐怀钰编排舞蹈、策划歌友会,学生伴舞
1999 山东电视台《音乐千千结》舞蹈编导策划
2001 学生常帅经比赛选拔,参加北京“第21届世界大学生运动会”擎旗手
2000 为杜德伟编排舞蹈、策划歌友会,学生伴舞
2003 为爱戴编排策划歌友会,学生伴舞
2005 为山东电视台编排、演出《春节联欢会》开场舞
2005 为招商银行编排演出舞蹈
2006 山东轻骑新品发布会舞蹈演出,策划
2006 为中国移动“新年联欢晚会”策划、编排舞蹈
2006 为山东人民出版社编排舞蹈
2006 学生龚毅获得《综艺满天星》年度总冠军
2007 中国滨州阳信第18届梨花会暨经贸洽谈会开幕式大型文艺晚会 编导
2007 山东汶上太子灵踪文化节开幕式 编导
2007 学生LK组合获得山东电视台《歌舞王唱翻天》海选总冠军
2007 学生李彤彤获得山东电视台《综艺满天星》年度总冠军
2007 学生李彤彤获得“亚洲小姐”华东赛区总冠军
2007 学生李彤彤获得“亚洲小姐”中国前八强
2007 学生李彤彤获得“亚洲小姐”亚洲十六强
2008 学生参与山东电视台春晚节目录制
2009 学生“ZERO组合”获得金钟奖全国十强
2010 学生吴国龙《快乐男声》合肥赛区5强 晋级全国300强 快乐天团成员
2010 山东卫视“好客山东”群星贺年会 艺术总监
2010 学生参加山东卫视“元旦贺年会”演出
2011 学生乔永妍荣获“大鑫珠宝”首届航空运动宝贝选拔赛8强
2011 学生乔永妍获山东电视台齐鲁频道主持人大赛“舒蕾发动健康美”全省总决赛第四名
2011 学生乔永妍荣获乐华2010绿色天使旅游小姐大赛山东赛区冠军
2011 为济南舞蹈大赛做主评审
2012 为上海浦发银行年会策划、编舞
2012 为平安银行年会策划编舞
2013 成立济南市青少年宫专业舞蹈教育部,更好的为社会服务
2014 为育英中学建立专业舞蹈队
2015 成立山东省演出协会艺术团
2015 为民生小学建立专业舞蹈团
★阿昆舞蹈将为您提供更全面的专业舞蹈训练平台
★教学结构再次升级人体结构与运动力学相结合、科学训练、全程无痛
★重金打造优雅、唯美、奢华的高品质教学
Q。什么样的孩子适合学?
首先对芭蕾舞的概念要弄清楚,芭蕾舞的训练不等于就是跳足尖舞,足尖舞不适合幼儿。作为业余爱好,
芭蕾舞对孩子的身体条件要求并不高,只要没有严重的身体缺陷,都可以学习。甚至聋哑人都可以经过
特殊培训,跳出优美的舞蹈,《千手观音》中的舞者就是很好的例子。当然,如果专业学习芭蕾的话,
对舞者身体比例、体重、身高等有比较严格的要求,脸小、脖子长、手长、腿长的孩子较适合学习。但
是,以后成为专业的芭蕾舞演员的孩子毕竟是少数,所以,如果您家的宝贝对芭蕾舞有兴趣的话,请让
他们走进芭蕾的艺术殿堂吧!
Q。几岁开始可以学?
刚出生不久的宝贝,听到悠扬的音乐就会手舞足蹈,这是孩子对舞蹈的原始表现。在宝宝能够听懂大部分指令和具有一定的模仿能力后,就可以开始对宝贝的舞蹈进行启蒙教育了。
孩子从5岁以后就可以开始学习芭蕾舞了。太小的话,对孩子的骨骼发育不好,老师讲解动作,宝贝可能也听不懂。当然也不宜过迟,因为柔韧性和软开度的练习,必须从小开始,才能打下良好的基础。这时候的学习以简单的基本动作为主,如果孩子天赋条件突出,很喜爱舞蹈,有意愿进行专业的舞蹈学习的话,建议等到10岁以上为较佳。
Q。会影响长个子吗?
很多家长都会担心压腿、拉伸韧带等练习,会影响孩子的骨骼和身体发育,导致孩子长不高。实际上,专业的芭蕾舞练习非但不会影响孩子身体的生长发育和骨骼生长,还可以使孩子身姿挺拔,气质不凡。 在芭蕾舞的所有训练中,都非常强调身体四肢的舒展和延伸,这样的长期练习,可以形成非常漂亮细长的肌肉线条。而且,四至六岁是孩子发育生长的关键时期,这时候的宝贝很容易养成一些不良习惯,比如驼背、O形腿、X形腿等,通过舞蹈训练可以避免这些不良习惯。这就是为什么我们常常说,“学舞蹈的孩子一眼就能看出来”的原因。
Q。男孩子学会女性化吗?
很多家长认为,男孩子学习芭蕾舞会变得女性化,被人取笑。这是完全不必要的担心,芭蕾舞起源于法国的宫廷内,较早的芭蕾舞正是由男性开始的,其后才演变到男女合跳、男独舞及女独舞。实际上,男性与女性的舞蹈步法,基本技巧一致,但风格并不相同。就如柔软的布料,可以制成华丽的女装,亦可变成简约的男装。我们知道,男孩身体结构及成长过程与女孩子不同,如男性的脊骨较直,盆骨较窄,脚长的速度比身长速度快……英国皇家芭蕾舞根据这些不同,设定了一系列相关但不同的动作组合,如以跳跃及旋转动作为主,表现出强劲有力的风格,而非女性般的娇柔。 所以,芭蕾舞并非女孩的专利,它同样可以让男孩子骨胳成长、体态修长。此外,我班里的男孩子
学习芭蕾舞以后,普遍表现得比同龄人大方、敏捷、有耐性,这与习舞中不断的挑战、尝试有很大关系。
Q。上课时可以穿很漂亮的芭蕾舞裙吗?
初学者学习的时候不要穿芭蕾裙,因为裙子会遮挡你的肌肉曲线,会影响老师对你的教学指导。
Q。如果课程过期了怎么办?
课程过期,不可使用。如重新购买芭蕾形体训练课程,则过期课程可顺延两个月的期限。
阿昆老师简介:
潘尚昆1985年被山东省歌舞剧院选录为该院歌舞团舞蹈演员,省歌委培进入省艺术学院舞蹈科接受了长达五年的专业培训。期满毕业后,定向返回省歌舞剧院歌舞团任演员。1994年,被著名的深圳世界之窗五州艺术团选聘为主要演员,并被派赴我国较高舞蹈学府一北京舞蹈学院培训深造。从事舞蹈专业工作十几年,参加演出场次多达1500余场,涉及中外各种舞蹈。曾多次被选派参加中央电视台春节大型歌舞晚会演出及赴香港等地进行重要演出。还参与了1 9 9 7年中央电视台元宵歌舞晚会舞蹈编创工作,为著名歌手成方园自创自演的歌曲《快乐的歌手》编排舞蹈并参加演出。其间,曾接受国内著名舞蹈家薛菁华,著名舞蹈编导张建民、陈维亚和国外舞蹈专家(如前苏联国家功勋舞蹈演员及美国、捷克舞蹈专家)的技艺传授和教诲,拥有丰富的舞蹈知识与经验。
济南阿昆艺术培训学校(阿昆专业舞蹈工作室)是山东歌舞剧院艺术学校培训基地,成立于1999年是济南较早、实力较强舞种较全面的舞蹈培训机构。
阿昆老师曾与陈小春,爱戴,刘德华,张惠妹,杜德伟,徐怀钰等明星艺人多次合作,参加或编排策划歌友会及演唱会的录制。拥有进的舞蹈资讯及训练内容,学生学习专业舞蹈的较佳选择。
16年来,阿昆老师作为济南第几个正规专业舞蹈培训机构,其培养的队伍和学生参加全国各类比赛取得大小奖项无数,其成绩受到政府和广大学生的高度认可与肯定。济南阿昆专业舞蹈工作室将继续以推广专业舞蹈文化,引领先进科学教学为己任,保持专业领先性并不断创新。
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2015-05-07
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马冉
山东阿昆文化传播有限公司(简称阿昆舞蹈学校)是山东歌舞剧院艺术培训基地,成立于1999年是济南较早、实力较强舞种较全面的舞蹈教育机构。
创立十六年来,阿昆舞蹈作为山东省第几个正规专业舞蹈教育机构,我们培养的队伍和学生参加全国各类比赛获得大小奖项无数,其成绩受到政府和广大学生的高度认可与肯定。济南阿昆专业舞蹈学校将继续以推广专业舞蹈文化,引领先进科学教学为己任,保持专业领先性并不断创新。
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