上海宝山万达少儿学唱歌，彭浦少儿声乐考级，杨行少儿声乐启蒙

首先，教孩子唱歌，要唱一些有意义的歌曲，教的时候要先告诉孩子歌曲的名称，主要的内容，引导孩子安静地听歌曲。在有感情生动地示范，使孩子对歌曲有完美的印象，并引起孩子学习新歌曲的愿望。适当的读一下歌词，帮助他理解歌曲的内容。然后让孩子跟着学唱。郑州学唱歌去哪好|怎么把歌唱好

　　其次，注意纠正唱歌中存在的毛病。唱歌的时候，要注意姿势，吐字要清晰，声音尽量唱的好听。在发音自然、轻柔的基础上，逐步用不同的声音唱不同性质的歌曲，提高唱歌的质量。

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一、歌唱对儿童音乐教育的重要性
歌唱，作为音乐教育的主要手段，在音乐课上具有举足轻重的作用。柯达伊认为，儿童只有积极参加艺术实践活动，才可能获得音乐的体验、获得真正的音乐文化。歌喉是每个人都有的乐器，歌唱正是每个人都可以参加的音乐活动，是进行普及教育的切实可行、又有实效的途径。
在小学阶段的音乐学习中，相比音乐欣赏、音乐活动、音乐知识、音乐创编等音乐教学内容，歌曲的学习占小学音乐教学内容的比例是很大的，小学低年级（一、二年级）尤为明显。歌唱本身有着非常丰富的学习内容，通过这种较自然的学习形式，使儿童掌握音准、节奏、速度、艺术表现、情感处理、音乐分析、多声部演唱等能力。歌唱可以表达儿童内心较直接、较真实的感受，提升儿童对音乐的兴趣，有益于控制歌唱器官，提高儿童对音乐的辩听力，提升儿童对音乐的理解能力、表现能力，有利于促进终身爱好的养成。

首先，教孩子唱歌，要唱一些有意义的歌曲，教的时候要先告诉孩子歌曲的名称，主要的内容，引导孩子安静地听歌曲。在有感情生动地示范，使孩子对歌曲有完美的印象，并引起孩子学习新歌曲的愿望。适当的读一下歌词，帮助他理解歌曲的内容。然后让孩子跟着学唱。郑州学唱歌去哪好|怎么把歌唱好

　　其次，注意纠正唱歌中存在的毛病。唱歌的时候，要注意姿势，吐字要清晰，声音尽量唱的好听。在发音自然、轻柔的基础上，逐步用不同的声音唱不同性质的歌曲，提高唱歌的质量。