2012-12-25
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在与不同阶段语文学习者的接触中,更加深刻地认识到初高中语文学习的差异,并试图尽可能早地改变各位的误区。因此,在这里我以一个过来人的身份写这篇文字给即将步入高中学习的你们。
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升入高中后,我们在语文学习上要迎来两个转变:
首先,是考试内容的转变。
我们知道,在当前,考核学习效果的方式就是考试。你可能委屈,也可能不服,但考试永远都在那里。初中的语文考试多以课本为依据,很多考查内容甚至直接搬出课本原文,如:文言文阅读、古诗词鉴赏等。而高中语文考试,特别是高考,则更注重考查学生综合运用能力,考题更为灵活多变,各项内容均来自于课外,这无疑给抱有“语文学习就是死记硬背”这种学习态度的同学造成了巨大的麻烦。
随着考查形式的变化,自然就引出了高中语文学习上的第二个转变,即:学习方式的转变。
升入高中后,很多同学仍延续初中的语文学习方法,凡事依赖老师,掌握知识仍试图以一个“背”字解决,而得到的效果却往往不尽如人意。
因为初中的语文考试形式造就了“语文学习就是死记硬背”的惯有复习思路,很多同学即便临时抱佛脚也可以顺利过关。但这种复习方式与高中语文考试特别是高考的考查形式极度偏离。高中语文的教学及考题多围着高考转,更加注重考查能力,高考语文中的各项全部来自于课外,不会出现任何课内原文,想通过死记硬背拿到高分简直是痴人说梦!
那么想要破解这些课外篇章的有效方法又是什么呢?
其实,高考的题目、篇章来自于课外,而知识点仍然在课内,所以对课内知识熟练把握并有效迁移才是高中语文学习的不二法门。我们在新东方的课堂上常常带领着新高一的同学们去做这样一件事,就是将课内知识点与高考考点相迁移
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学校介绍
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1970-01-01
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