- 开课日期：
随到随学/常年招生
- 上课时间：
自由安排
- 授课学校：
翰林论文工作室
- 授课地点：
南关区解放大路详细地图
- 咨询电话：
17790083150
课程介绍
很多论文中都会用到表格，表格可以简单明了的表示一些情况，比文字更有说服力。有其是在一些科研论文中，经常会用到表格，那么表格在核心论文撰写中都有哪些作用呢，表格又该如何去使用。
表格能更好的记录或对事物进行分类等。许多情况下用文字很难将问题描述清楚，而如果选择用表格表达出来，就会更清晰直观了。表格往往更简洁、清晰、准确，而且还有很强的逻辑性与对比性。因此表格在核心论文中应用的合理，更能提升文章的品质。
表格在核心论文的位置
与上篇文中提到的图表不同，这里的表格是为了表达等，一般应随文列出，编排在“见表×”之后一排，也就是先有文字引出，再有表格出现。
是否必须用表格
有时用简单的文字就能将问题表达清楚则不宜列表。
相同的内容不应同时使用文字、表格和插图重复表达，使用一种形式即可。
原则是：① 一般能用文字表述清楚的问题则不用图表;② 宜使用表格是为了分类比较和对结果更直观了解(引出表格的说明文字只对表格性进行概括，不重复表格的)。
表格的结构
请见：“发表核心论文中的图表处理”文中的表格及其基本结构
表序与表题
表序就是表格的编号，按其先后用从“1”开始的数字连续编号，如“表1”、“表2”等。
表题就是表的标题，一句话简单得体准确地反映表格信息。
每个表格都要有表序和表题。表序和表题应排在鼎线的上面(也有排在下方)，居中，字体：小5号黑体，长度不应超过表格的宽度，若字数太多应当转行排。表序和表题之间有1个汉字的空格，中间不用标点符号。
项目栏
项目栏分为横栏目和纵栏目。纵栏目代表主语部分，横栏目代表谓语部分。表格不应主、谓颠倒。
项目栏有单层的，也有多层的。多层栏目之间要用辅助线(用细线)分隔。表格中的“合计”上要加辅助线。
如表格中所有参数的单位相同，可标注在表格的右上方。表格内的为××±××时，应标在表的右上方[或“单位，”后]右缩1个汉字标明是平均值±标准差(x±s)或平均值±标准误(x±sx)。
若各栏参数单位不同，则应采用国家标准规定的“量/单位”形式标注在各栏标目词后。表格中的量、单位、符号、缩略语等必须与正文一致。组合单位符号应放在“量/”后“()”内，如：心率/(次·min-1)。国家标准规定表示相除的斜线不得多于1条，所以心率的单位“次/min”，应以“次”乘以min的负1次方，即“次·min-1”表示。
表格内的数字一般不带单位，百分数也不带百分号(%)，应将单位符号和百分号等归并在栏目中。如果表格内全部栏目中的单位均相同，则可将共同的单位提出来标示在表格鼎线上方的右端。
表身中同一栏各行的数值一般都处在共同的栏目之下，应以个数位(或小数点)或“±”或“～”等符号为准上下对齐，而且有效位数应相等。
上下左右相邻栏内的文字或数字相同时，应重复写出，不可使用“同上”、“同左”或“ibid”等字样或“″”符号代替。
表身中的书写应规范。小数点前的“0”不能省略;小数前功后每隔3位数应留适当间隙。
表内不留空格，无数字用“-”表示;暂缺或未记录用“…”表示;实测是“0”则应填“0”。
表身中如果信息量较大，行数很多时，为了便于读者阅读、查找，可有规律地隔数行留出一较大的行空。
以上就是翰林论文工作室为您整理归纳的相关信息。翰林论文工作室是正规的论文服务机构，在论文发表领域有着多年经验，职称论文发表价格合理、安全可靠，合作期刊更是多达数百种，合作期刊内容涵盖教育系统、卫生系统、工程系统等各行各业，欢迎有需要发表论文的朋友来电咨询！
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表格能更好的记录或对事物进行分类等。许多情况下用文字很难将问题描述清楚，而如果选择用表格表达出来，就会更清晰直观了。表格往往更简洁、清晰、准确，而且还有很强的逻辑性与对比性。因此表格在核心论文中应用的合理，更能提升文章的品质。
表格在核心论文的位置
与上篇文中提到的图表不同，这里的表格是为了表达等，一般应随文列出，编排在“见表×”之后一排，也就是先有文字引出，再有表格出现。
是否必须用表格
有时用简单的文字就能将问题表达清楚则不宜列表。
相同的内容不应同时使用文字、表格和插图重复表达，使用一种形式即可。
原则是：① 一般能用文字表述清楚的问题则不用图表;② 宜使用表格是为了分类比较和对结果更直观了解(引出表格的说明文字只对表格性进行概括，不重复表格的)。
表格的结构
请见：“发表核心论文中的图表处理”文中的表格及其基本结构
表序与表题
表序就是表格的编号，按其先后用从“1”开始的数字连续编号，如“表1”、“表2”等。
表题就是表的标题，一句话简单得体准确地反映表格信息。
每个表格都要有表序和表题。表序和表题应排在鼎线的上面(也有排在下方)，居中，字体：小5号黑体，长度不应超过表格的宽度，若字数太多应当转行排。表序和表题之间有1个汉字的空格，中间不用标点符号。
项目栏
项目栏分为横栏目和纵栏目。纵栏目代表主语部分，横栏目代表谓语部分。表格不应主、谓颠倒。
项目栏有单层的，也有多层的。多层栏目之间要用辅助线(用细线)分隔。表格中的“合计”上要加辅助线。
如表格中所有参数的单位相同，可标注在表格的右上方。表格内的为××±××时，应标在表的右上方[或“单位，”后]右缩1个汉字标明是平均值±标准差(x±s)或平均值±标准误(x±sx)。
若各栏参数单位不同，则应采用国家标准规定的“量/单位”形式标注在各栏标目词后。表格中的量、单位、符号、缩略语等必须与正文一致。组合单位符号应放在“量/”后“()”内，如：心率/(次·min-1)。国家标准规定表示相除的斜线不得多于1条，所以心率的单位“次/min”，应以“次”乘以min的负1次方，即“次·min-1”表示。
表格内的数字一般不带单位，百分数也不带百分号(%)，应将单位符号和百分号等归并在栏目中。如果表格内全部栏目中的单位均相同，则可将共同的单位提出来标示在表格鼎线上方的右端。
表身中同一栏各行的数值一般都处在共同的栏目之下，应以个数位(或小数点)或“±”或“～”等符号为准上下对齐，而且有效位数应相等。
上下左右相邻栏内的文字或数字相同时，应重复写出，不可使用“同上”、“同左”或“ibid”等字样或“″”符号代替。
表身中的书写应规范。小数点前的“0”不能省略;小数前功后每隔3位数应留适当间隙。
表内不留空格，无数字用“-”表示;暂缺或未记录用“…”表示;实测是“0”则应填“0”。
表身中如果信息量较大，行数很多时，为了便于读者阅读、查找，可有规律地隔数行留出一较大的行空。
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学校介绍
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共9个
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