石家庄百胜传媒揭秘新疆艺术学院播音主持新闻稿件播读高分秘籍

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发布时间：2011-03-23 已有2464人浏览报名

开课日期：
2011-06-01
上课时间：
自由安排
授课学校：
石家庄提分中小学课外家教辅导
授课地点：
河北省石家庄长安区光华路105号蓝天商务楼1-004B室详细地图
咨询电话：
15227865580

课程介绍

这里说的新闻稿件，涵盖了新闻消息、新闻评论以及新闻故事。考试中出现样式较多的是新闻消息以及新闻故事，消息应该理解为在较短的时间里、用较简洁的语言、用较快的速度把真实的事情传播出去。因此它要求：
         （1）准确无误——时间、地点、人物、事件、原因、结果都不许出现事实上的差错，只有认真才能准确。
         （2）层次清楚——一般消息都是由导语、主体、结尾构成的，层次之间要留出停顿的时间，以避免播成一片。
         （3）节奏明快——什么样的稿子就有什么样的形式，播的是新闻，就得像新闻。节奏不完全是快慢的问题，但它有快慢的问题。句子与句子之间紧凑，句段之间要明白晓畅。
         （4）朴实大气——以第三人称叙述事件，没有任何夸张、渲染。正确传达，直接面陈。举手投足、言谈举止让考官看到的是一种内心的真实流露。
         新闻播报不是念稿子，字里行间渗透着播者对新闻的理解，播报就是把这种理解、感受真切地传达给受众。因此还要注意：
         （1）播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时要有精气神，还要使这精气神分寸得当。明快晓畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考官另眼看待。
         （2）消息要在较短的时间里让听的人知道，句与句的衔接在清楚的基础上要紧密，因此要格式正确、轻重恰当、逻辑严密、不涩不粘、不浓不淡、语势平稳。在播稿过程中，语流要紧凑，以避免散乱。较容易出现的问题就是“一个劲儿”，不紧不慢，无理解，不经心，缺少变化。
         （3）新闻稿件播读切忌“说新闻”，使它变得拉杂、拖沓，不像新闻的样子。

如果艺术考生有相关问题咨询，可以拨打13315105582，或者QQ:384744723进行咨询！

一、中心简介：

石家庄百胜传媒培训学校，其是一家集广播、电视节目运营和播音主持、编导、表演培训，艺考指导，家教一对一考前冲刺辅导为一体的综合传媒培训公司。负责人为经验丰富的艺术联考评委，2006年开始做高考播音编导班培训，艺术联考为，重点升学率为45% .

二、四大优势：
1.师资优势：强大的师资阵容全部由河北电视台，河北电台，石家庄电视台，石家庄电台播音主持人，以及编导制作人，历年校考评委以及有多年毕业班经验的传媒院校专业老师授课。
2.教学优势：
A、合班和一对一辅导相结合；针对考生特点进行个性化辅导，并定期举行专业模拟考试，系统全面强化训练。
B、因材施教，通过对考生的初步测试，逐个制定培训计划，达到省时，省力，省钱的目的;
3.学术优势：
以理论与实践相结合的教学理念贯穿教学计划，确保在我中心学习的考生比同类其它学生更有竞争力；
B、定期举办学术交流和文化活动：邀请艺术院校专业教师及著名一线播音主持人来本中心进行专题讲座，或者到电视台观看节目以及举办各种主持人沙龙活动，使学生在寓教于乐中感受播音主持的魅力，丰富学习生活。

4、全方位的考试服务
聘请了高校招生办教师组成政策咨询，全程为学生提供及时招生政策咨询，指导学生报考学生。从而确保学生和家长及时了解报考信息。
5、畅通的升学途径
我校与三十多所大学建立合作关系，成为了部分院校招生代理，拥有推荐我校学生优先上学的权利，从而确保我校学生考上理想的大学。

三、针对群体

准备参加2011年、2012年高考，有意学播音、编导、表演的学生，高考失败但依旧渴望大学梦想的学生，以及将来有志愿报考该专业的高中生。
四、播音主持专业培训内容：
1、普通话基础，纠正学员在语音、发声中存在的问题，规范普通话发音技巧。
2、提高口语表达、文学作品朗读、新闻稿件播读、主题讨论、模拟考试、（定妆、录像）等。
3、报考技巧：重点艺术院校专业介绍、录取程序、报考须知、考试技巧等。
五、广播电视编导培训内容：
1、写作、编讲故事、节目分析、视听语言、文艺常识、口试技巧。
2、影视作品分析与命题创作包括：影视作品分析（通过对考试影视作品的专业性观摩与分析写出不少于一千字的评论）。。
3、命题创作（根据考试题目用画面语言编写影视故事，字数不限）。

六、表演培训内容：

表演、台词（含普通话正音、朗诵、成品片段）、形体（含基础训练、动作组合、成品舞蹈、武术）、声乐（含发声方法和技巧、成品曲目）特长展示、文艺常识、口试技巧、化妆、考场仪态、模拟考试等。

即日起开始报名.联系人：位老师：13315105582 QQ:384744723

官方网站：http://www.baishengboyin.com

官方博客：http://332493962.blog.163.com

地址：河北省石家庄长安区光华路105号蓝天商务楼1-004B室

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学校介绍

石家庄提分中小学课外家教辅导

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学校人气度：2068

站内注册：
2010-06-27
课程总数：
共30个
主营业务：
咨询老师：
魏雪

河北石家庄学生进入三年级、四年级后，分数为什么下降了？石家庄提分家教文化课辅导数学语文英语物理化学为您揭秘！

三、四年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，同时，三、四年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。三、四年级又是一个不稳定的阶段，这时的孩子开始有了自己的主见，既没有低年级孩子天真，也不如高年级孩子懂事，如果家长在家庭教育方面处理不当，就可能引发孩子的发展危机。
三、四年级的学生有什么特点，出现这些现象的原因是什么？我们又该如何面对这些？
一、三、四年级学生特点
每位孩子的父母，在自己的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，才感到快慰。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。同时，三、四年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。三、四年级又是一个不稳定的阶段，这时的孩子开始有了自己的主见，既没有低年级孩子天真，也不如高年级孩子懂事，如果家长在家庭教育方面处理不当，就可能引发孩子的发展危机。那么三、四年级的孩子有什么样的特点呢？
（一）学习方面
1、学业成绩的分化
一、二年级时，孩子们一般都能考90分以上，没有太大差别，可孩子上三年级以后，成绩就会开始出现较大的差距。这种现象叫学业成绩的分化。
2、学习能力的分化
一二年级内容简单,而且动手实践的内容也很少，学生学习很轻松，所以看不出孩子学习能力的差距，而三年级内容明显加深，学生就会出现学习能力的分化。
我经常跟学生说的就是"一,二年级考100分,不稀奇,如果三年级考100分,才是真正意义上的好学生.
（二）心理方面
三年级孩子的心理特点主要表现在以下几个方面：
1、个性的分化
三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。个性差别很大
2、纪律的分化
一、二年级的孩子比较听话，在家不跟爸妈鼎嘴，在校也听老师的话，也比较守纪律，而到了三年级就开始出现让人意想不到的举动，如撒谎、上课捣乱，逃课、泡网吧等。我们把这种现象叫做纪律的分化。
3、情绪不稳定
三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。
4、自控力不强
从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。
（三）交往方面
1、和同伴的交往
三年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段、但是还不能共患难。他们对友谊的认识有了提高，但还具有明显的功利性特点。他们的择友标准也在发生着变化，往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。
2、与家长的关系
一、二年级的时候，孩子在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要讲给大人听，大人不听还不高兴，但是到了三年级情况就发生了变化，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性。并且此时父母对他们的要求也从“听话”标准上升到“学习好，能力强”的标准，而对他们的照料和关注则比以前要减少许多，因此父子、母女之间的沟通通常被忽视，矛盾与代沟开始出现。
如果您对孩子的学习成绩不够满意，您可以拨打石家庄家教辅导热线，您的孩子获得的不仅是提分，同时获得好的学习方法学习习惯，使孩子能够运用到日后学习中！

小学重点辅导科目：数学，英语，语文，

初中重点辅导科目：数学，英语，语文，物理，化学，历史，地理

高中重点辅导科目：数学，英语，语文，物理，化学，历史，地理

电话：15227865580 QQ:2365559841

一、适合辅导学习对象：

· 基础完善

基础薄弱、查漏补缺、过分偏科、苦学无效、学习盲目、知识生疏

· 提分冲刺

中考冲刺、高考冲刺、小升初冲刺、突破瓶颈、应试紧张、文化补习

· 心理素质

贪玩厌学、粗心大意、思维呆板、眼高手低、情绪波动、上课走神

二、教学目标：
培养学生勤于思考的习惯，拥有更多独立思考、独立自学的学习机会，发挥学生的潜能，较大化提升学生的成才素质，让孩子高分高能。
教学模式：
在教学过程中量身制定个性化方案，实施“专业资深教师1对1专业辅导，专业教师全程陪读，名校大学生一对一上门解疑”的辅导模式。
三、开设课程：

一对一个性化辅导。分为补差、提高、拔尖三个阶段，根据每个学员的测试结果，制定一套完整、专业的教学方案，并由专门负责教师执行。
1、补差：针对于基础比较薄弱的孩子，着重点在基础知识和学习方法的掌握。
2、提高：针对于成绩中等以上的孩子，着重点在知识概括、运用以及举一反三。
3、拔尖：针对于成绩较好，接受能力比较快的孩子，着重点在知识的拓展。一对一个性化辅导及精品小班，在短期内取得较大提高。

四、免费服务赠送：

1、免费专业咨询、2、免费科学测评、3、免费分析学生试卷、4、免费制定辅导方案、5、免费全程教学跟踪、6、免费分析学习心理问题

电话：15227865580 QQ:2365559841

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