东莞厚街环尚考教师资格证小班授课到培育教育

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求学价: ¥1 发布用户:peiyu

发布时间:2021-03-18 已有10人浏览报名

课程介绍

 

一、教师职业发展前景:


教育部公布:我国自2009年起新增10万教师岗位,教师职业的光辉前景使从教成为热门。全国义务教育学校实施绩效工资,义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平,同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。这一重大措施将再进一步提高教师待遇的同时,增强教师职业的吸引力,加之目前各地普遍开始推行教师入编考试,考试机制的规范化,教师招录聘用竞争将更加激烈。

二、招生对象:


师范以及非师范类毕业,有志于从事教师行业的人员并具有相应的学历均可报名


三、教师资格证的报考条件:


报考条件:师范以及非师范类及师范类毕业,有志于从事教师行业的人员并具有相应学历均可报名。A:中专师范学历可以报考幼儿园B:大专学历可以报考初中、小学、幼儿园C:本科学历可以报考中专、高中、初中、小学、幼儿园D:在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试普通话要求:申报语文学科需达到二级甲等以上;申报其他学科需二级乙等以上。在校生和已经毕业工作的都可以考,在校生只能考教育学和心理学的笔试,毕业班时才能考说课拿教师证。而已经毕业的除了考笔试以外,还参加说课考试,较后拿到教师证。笔试成绩保留三年,所以大二就开始参加笔试(机会多),到大四以后参加说课考试拿教师证。(在校生包含:成考、自考、远程)


四、培训内容:


1、教育学:小幼类:教育与教育学、小学教育、学生与教师、教学、德育、班主任工作;课外活动等;中学类:教育与教育学、教育与社会的发展、教育的目的、班主任管理等。


2、教育心理学:小幼类:概述、学生心理发展与教育、学习的基本理论、学习策略、心理健康、教学设计等;中学类:学习动机、学习的迁移、技能的形成、心理健康教育等;

高级教师面授,将知识点逐一分析讲解,使学员掌握应试规律和技巧,顺利通过考试。3、说课:提供上讲台试讲机会,实战教学,并由专业***教师和中小学***进行点评指导。


五、考试形式:

1、闭卷笔试,满分**,60分合格,每门课程考试时间为120分钟。题型一般有:选择题、名词解释题、填空题、简答题、论述题。


2、说课/试讲


优势:

1、全国各地有校区让你就近学习


2、课程紧凑合理,高效获取专业及行业知识


3、支付分期付款让你零压力学习课程知识


4、名师指导一线师资


5、线上线下双师资让你充分利用空余时间


6、设计专业本科、专科学历、让你职业技能学历证书实现双提升


你目前是否正处于以下状态:

A、毕业了,要找工作,待业在家里“海投”简历;

B、工资低,干活多,工作没地位,前途渺茫,努力了也没结果

C、不懂核心技术,工作没底气,一直处在公司底层;

D、想跳槽,工资增加幅度低,始终不能实现自身的价值;

E、想转行,没有进入新行业的资本,不知怎样取舍。


你愿意如此荒废青春,愿意如此碌碌无为地度过一生吗?你现是否想学技术改变现状呢?本学校以就业为导向,毕业推荐就业,成就你高薪梦。即刻起可申请“先学习,后付款”,名额有限,赶快咨询!


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标签:

厚街教师证报考厚街幼教资格厚街幼师资格证

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学校介绍

培育教育

认证机构

黄金会员5年

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莞市厚街培育教育培训中心(以下简称培育教育)是经东莞市教育局2011年批准成立的教育培训学校,培训项目主要是以英语培训、机器人教育、会计培训、UI设计、电子商务、室内设计、家具设计、模具设计、JAVA软件开发与PHP网站开发等中高端培训,同时积极开展会计初级考证、会计中级考证、会计高级考证、会计真账实操培训及各种职业资格认证培训等。

培育教育拥有一支高效、具有丰富经验的教学管理与师资团队,并且具有爱的团队的力量,以强烈的教学责任感,丰富的教学经验和高超的教学技巧,深受广大学员的信赖。

培育学校愿景:

打造全国较懂学员心、员工梦的培优品质学校!


培育学校使命:

成就学员未来好前途、解家长之忧、圆员工之梦,共创新时代中国梦!


培育学校宣传口号:

选择培育,点亮梦想,拒绝平庸,打造您的核心竞争力!


培育学校教学理念:

以市场为导向     以质量求保证

以诚信为信誉     以专业求发展


培育学校高压电缆:

拒绝负能量、拒绝没梦想、拒绝找借口、拒绝不成长


培育学校服务理念:

一切服务皆为学员的爱和成长!


联系方式:0769-85889887  13360459017(微信同号)

联系人:李老师

邮箱地址:1428024678@qq.com

12楼校区:东莞市厚街康乐南路明丰广场B座12楼培育教育(电脑、会计培训)

10楼校区:东莞市厚街康乐南路明丰广场B座10楼培育教育(英语培训)

          


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