云南省教育厅对外交流韩国语言培训班

   初级班： （外研社引进庆熙大学编）原版教材《新标准韩国语1、2》语音院掌握韩语发音特点和音位，迅速掌握韩语发音技巧。

　　词汇:  重点讲授词性、词性变换，突出按照词性、来源、用途、词性变换的单词学习法。
　　语法:  初步掌握语句结构特点、常见基础句型、基本时态、助词和词尾现象、书面语与口语转换等内容。
　　听说:  本着听力理解和会话表达、能力与语法有效结合的原则，通过场景模拟练习，做到融会贯通。
　　对应考试:  韩国语能力考试TOPIK 初级。
中级班：
　　 教材说明：原版教材《新标准韩国语3、4》，由韩国庆熙大学国际教育学院编写，是一套涵盖面广、内容新颖丰富的教材。
　　 学员对象：掌握较基础的韩语知识，已完成初级班学习的学员。
　　 期望效果：能够在韩国独立生活和处理自身利害关系；在工作岗位能与韩国人一起工作，但在专门领域仍需一些帮助；能够对初来乍到的韩国人提供忠告和向导性服务；能够参加讨论或集会；可以进行日常生活必要的一般韩国语表达。
　　 对应考试：达到韩语能力考试TOPIK中级，初步具备准备应对韩国使馆或大学面试时的口语测试的能力。
　　 词汇：在充分考虑使用频率和难易度的情况下，精心挑选 2400多个单词，平均每课150个。能熟悉日常生活中的词汇；初步了解与生活和专业领域有关的抽象词汇；使用高难度动词。
　　 语法： 在初级学习的基础上进一步讲授中级语法知识，语法总数为150多条，并按口语表达和书面表达做了相应的分配。以与该课的主题和学习要点相关度为标准排列每课语法顺序，使学习者一目了然。
　　 阅读：配合语法总结和单词记忆，增加阅读训练和难度，并配以韩语能力考试真题案例，提高阅读速度和阅读水平，提升应试能力。
　　 听说： 涵盖了与日常实际生活密切相关的各种主题，强化日常交流用语，以让学生能够准确、流利地将韩语为主要目标。基本具备应对韩国使馆或大学面试口语测试水平。
　　 写作： 在巩固相关语法知识的基础上，通过范文讲解和模拟，掌握常见类型写作的基本句式和模式。熟知从属性的连接复句、使用频率较高的动词；熟练地将动词转换为其副词型；
　　除生僻词外，可进行全部被动、使动的变形；除比喻句和俗语外，能理解大部分文章的结构；能恰当使用感叹句。
高级班：
　　 教材说明：原版教材《新标准韩国语5、6》，由韩国庆熙大学国际教育学院编写，是综合性的立体化教材，涵盖了韩国文化和风俗习惯，强调以学习者为中心，注重培养听、说、写多方面的能力。
　　 学员对象：1. 已完成中级班学习的学员2. 具备3000多个词汇，已完成基础语法学习的学员。
　　 期望效果：能够自己理解、提问、利用参考书籍或其它信息；在日常活动中能够流利正确地阐述自己的意见；使用高难度韩国语（现代社会一般常识范围内）；理解高水平的文章（报纸、期刊、教育书籍、文艺作品）及电视、广播、讲座。
　　 对应考试：达到韩语能力考试TOPIK高级，除特别复杂的以外，可听懂大学课程；可在韩国工作。
　　 词汇：按照不同主题选出必要词汇，共包含2500多个单词。进一步扩充词汇量，使词汇量飞跃至7000-8000。能理解使用频率较高的抽象词汇，其他抽象词汇也可通过说明加以理解。可使用大部分日常词汇和专门词汇，能对其它词汇结合上下文及词典加以理解。
　　 语法：语法总数为150多条，主要选择实际使用频率较高韩国语语法中必须掌握的语法，将意义和语法特征相似的语法进行分类。在初中级语法的学习基础上，系统归纳总结韩语语法体系，使学生对整体有清晰的把握，从根本解决中国学生学习韩语的较大难点。
　　 阅读：能理解高水平的文章（报纸、期刊、教育书籍、文艺作品），领会高级文章中蕴含的语言精华，领略韩语独特之美。培养学生对于长难句的分析，拆分，解构，重组的能力，为将来的独立学习打下坚固的基础，也为写作积累大量的语言储备。
　　 听说：课程总结各个专题的常用词汇，日常用语，使学生在生活中遇到相关专题，能够迅速联想到相关知识，听说中得心应手。通过学习能听懂电视、广播、讲座，听懂并应付韩国人语速较快的谈话，已不存在发音问题，能够使用日常生活和办公所需的一般韩国语。
　　 写作：理解大部分文章的结构，能更正自己的错误，理解新的句型。使用高级语法和表达方式从词汇、句子开始，到成段文章和整篇文章，来完成各种类型的作文，进而达到写出地道韩语文章的目标。
TOPIK考试中级班
　　 按照考试题型的设置分为词汇和语法、写作、听力、阅读四部分的讲解，有的放矢，各个击破。
　　 词汇和语法：在短时间内帮助学生归纳掌握考试要求的3000-4000单词，传授独门快速背单词法，使学生能熟悉日常生活中的词汇；初步了解与生活和专业领域有关的抽象词汇；使用高难度动词，以应对千变万化的试题。
　　 总结中级阶段考试必备的语法条目，使学生在应对庞杂的语法时茅塞顿开，并配合历年典型试题，以达到熟能生巧的程度。
　　 写作： 在巩固相关语法知识的基础上，通过范文讲解和模拟，掌握常见类型写作的基本句式和模式。熟知从属性的连接复句、使用频率较高的动词；熟练地将动词转换为其副词型；除生僻词外，可进行全部被动、使动的变形，使写作不再成为飞跃四级的拦路虎。
　　 听力： 涵盖了与日常实际生活密切相关的各种主题，强化日常交流用语，传授听力高分秘籍，以让学生在做题时不再犹豫，快速做出正确的选择。
　　 阅读：配合语法总结和单词记忆，增加阅读训练和难度，并配以韩语能力考试真题案例，提高阅读速度和阅读水平，提升应试能力。

　　期望效果：帮助达到中级考试的综合语言能力要求，即能够在韩国独立生活和处理自身利害关系；在工作岗位能与韩国人一起工作，但在专门领域仍需一些帮助；能够对初来乍到的韩国人提供忠告和向导性服务；能够参加讨论或集会；可以进行日常生活必要的一般韩国语表达。
TOPIK考试高级班
　　 按照考试题型的设置分为词汇和语法、写作、听力、阅读四部分的讲解，有的放矢，各个击破。
　　 词汇和语法：进一步扩充，使词汇量飞跃至7000-8000。能理解使用频率较高的抽象词汇，其他抽象词汇也可通过说明加以理解。可使用大部分日常词汇和专门词汇，能对其它词汇结合上下文及词典加以理解。
　　 在初中级语法学习的基础上，系统归纳总结韩语语法体系，使学生对整体有清晰的把握，着重讲解高级考试必备语法条目，从根本解决中国学生学习韩语的较大难点。
　　 写作：理解大部分文章的结构，能更正自己的错误，理解新的句型。使用高级语法和表达方式从词汇、句子开始，到成段文章和整篇文章，来完成各种类型的作文，进而达到写出地道韩语文章的目标，使写作不再成为飞跃六级的拦路虎。
　　 听力：课程总结各个专题的常用词汇，日常用语，使学生在考试中遇到相关专题，能够迅速联想到相关知识。通过学习能听懂电视、广播、讲座，听懂并应付韩国人语速较快的谈话。
　　 阅读：能理解高水平的文章（报纸、期刊、教育书籍、文艺作品），领会高级文章中蕴含的语言精华，领略韩语独特之美。培养学生对于长难句的分析，拆分，解构，重组的能力，也为写作积累大量的语言储备，让阅读成为较简单的考试部分。
　　 期望效果：帮助达到高级考试的综合语言能力要求，即能够自己理解、提问、利用参考书籍或其它信息；在日常活动中能够流利正确地阐述自己的意见；使用高难度韩国语（现代社会一般常识范围内）；理解高水平的文章（报纸、期刊、教育书籍、文艺作品）及电视、广播、讲座。

 韩语全外教听说特训班
　　 由通宵汉语和中国文化的富有教学经验的外教任教，有效帮助突破哑巴外语的困境，掌握运用外语进行地道、有效表达的基本能力；多场景实用对话听说训练，着重提高韩语听说能力；有机融入韩国人文介绍，互动式、体验式教学。