昆明有没有教二年级看图写话的老师?秋季班费用怎么算

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发布时间：2018-10-10 已有103人浏览报名

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上小学的时候，小学生很先学的就是看图些话了，一二年级的时候主要学习的就是看图写话，这个时间也是学习的起步阶段。

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【以下是学大教育老师整理的学习法，建议大家可以好好的看一下，希望对你的学习有所帮助！】

一年级只要求写话，写一句话或者几句话，把话写清楚、通顺就可以了。二年级则是要求写句子，几个句子连起来就是一段话。

看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，观察事物无目的、无顺序，教师首先要在指导看图上下功夫。要让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、有哪些人、发生了什么事，了解画面所反映的主要内容。培养有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。顺序：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。一个人他怎么看就怎么说，怎么说也就怎么写。如果看得没顺序，说得也就没顺序，这篇文章写下来就谈不上条理性。全面细致地观察图画，从感性上弄清楚每一幅图画里都包括人物和事件，捕捉图画中的重点景物，说话的时候就得重点说清楚谁在干什么？

1、明确观察目的，交代清楚观察的任务。

作用：这样做有利于他们集中注意力，克服由于年龄小所带来的观察的随意性。

要求：任务必须具体，以利于学生有重点地进行观察。

方法：运用看图写话教材中那些提示性的问题培养学生观察的目的性。另因学生观察活动的水平受教师指导的调节，教师提示性的语言不是用来揭示观察的结果，而是用以拨正学生观察的方向，起到掌舵的作用，使学生的观察方向朝向需要着重观察的事物。

2、渗透从整体入手观察法。

作用：培养学生对事物的认识能力和概括能力。

要求：要有整体观念，切忌零乱观察。

方法：要把规律性的东西提早告诉学生。即看一幅图，要弄清“这是什么地方？”“什么时间？”“图上有谁？”“在干什么？”脑子里要先有这些再去看图。把这些规律告诉给孩子，他们才能够准确地理解图意。

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