合肥有哪些好的小学数学家教?四年级语数英辅导报名

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发布时间:2019-10-11 已有41人浏览报名

课程介绍

合肥有哪些好的小学数学家教?四年级语数英辅导报名

合肥中小学辅导找好老师,推荐学大教育,免费咨询电话:4008 190 114转7500 


学好数学要及时总结解题规律,解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时,要注意总结解题规律,在解决每一道练习题后,要注意回顾以下问题:对于不做教育工作的家长来说,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端,而一对一辅导老师凭借自己丰富的经验能够有效地帮助学生掌握行之有效的学习方法。要让孩子学习好就要选择一对一辅导。


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★【机构名称】学大教育

★【招生对象】小学,初中,高中

★【招生热线】4008 190 114转7500

★【辅导方式】1对1,班课

★【特色课程】小升初 中考 高考 艺考 奥数 新概念 音标 作文 全日制  托管

★【常规课程】语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 理综 文综

★【温馨提示】具体的费用因年级不同、科目不同收费不同,详情请拨打文中400免费热线咨询

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学大教育-16年辅导品牌,1对1补习/3-6人精品小班。根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。

合肥学大教育-免费咨询电话: 4008 190 114转7500

【包河区】工大学习中心

【瑶海区】元一学习中心、铜陵中路学习中心

【庐阳区】庐阳学习中心、金城学习中心、上城国际校区

【蜀山区】南七学习中心、汇金学习中心、凤凰城校区

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【怎么学好小学数学】



(1)本题较重要的特点是什么?
(2)解本题用了哪些基本知识与基本图形?
(3)本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的?
(4)解本题用了哪些数学思想、方法?
(5)解本题较关键的一步在那里?
(6)你做过与本题类似的题目吗?在解法、思路上有什么异同?
(7)本题你能发现几种解法?其中哪一种较优?那种解法是特殊技巧?你能总结在什么情况下采用吗?


把这一连串的问题贯穿于解题各环节中,逐步完善,持之以恒,学生解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高,思维能力就会得到锻炼和发展。拓宽解题思路在教学中老师会经常给学生设置疑点,提出问题,启发学生多思多想,这时学生要积极思考,拓宽思路,以使思维的广阔性得到较好的发展。

如:修一条长2400米的水渠,5天修了它的20%,照这样计算剩下的还需几天修完?根据工作总量、工作效率、工作时间三者的关系,学生可以列出下列算式:(1)2400÷(2400×20%÷5)-5=20(天)(2)2400×(1-20%)÷(2400×20%÷)=20(天)。教师启发学生,提问:“修完它的20%用5天,还剩下(1-20%要用多少天修完呢?”学生很快想到倍比的方法列出:(3)5×(1-20%)÷20%=20(天)。如果从“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的方法去思考,又可得出 下列解法:5÷20%-5=20(天)。再启发学生,能否用比例知识解答?学生又会想出:(6)20%∶(1-20%)=5∶X(设剩下的用X天修完)。这样启发学生多思,沟通了知识间的纵横关系,变换解题方法,拓宽学生的解题思路,培养学生思维的灵活性。


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学校介绍

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