如何带孩子们创作自己的代码编程学习就在魔爪营

如何带孩子们创作自己的代码编程学习就在魔爪营
怎么学做游戏 中小学游戏编程  小学编程游戏   创意游戏编程
科技课程学习  欧美教学风格
        为什么国际领先的科技公司，例如苹果，Google, Facebook 都如此成功？ 用一句互联网产业的海归的话来总结： They start earlier。 其实就是因为欧美国家在20年前，已经对儿童科技教育很重视。而在未来十年，孩子们的竞争力，并非学琴画画或背单词，而是驾驭科技，使用计算机进行创造的能力。
现在的孩子们紧贴科技潮流，六七岁就能自己用手机、iPad，自行下载游戏，玩得不亦乐乎。但这只是与科技互动，并非驾驭或创造科技的能力。 真正驾驭科技的能力，是通过了解计算机和机械的原理，通过自己的思维和实践。欧美国家将编程和创造能力视此下一代掌握科技知识的基础能力，就如同写字说话一样，没学或学不好就会跑输。儿童学习编程和创客教育在欧美已经兴起多年，近年来，由于互联网产业的飞速发展，欧美国家的政府和教育部门已经对儿童科技教育，特别是科学类教育，提出了新的思路。 2013年12月，美国总统奥巴马呼吁让美国的每个中小学生写程序，通过对电脑；说到编写程序，很多人及时联想到一大堆看不懂的符号，但教儿童写程序，重点不在艰涩难懂的程序语言，二是通过制作可爱的动画，游戏，培养所有程序语言背后需要的逻辑思维，解难训练。今年6月18日，美国总统更是在白宫举行了创客大会”Maker Faire”，将编程和创客浪潮，推向全国。
而英国政府早已快人一步，已将编程思维训练纳入5岁儿童的学前课程,计划为英国打造明日Google。在2014年9月新学年实施。英国小一学生一开学就必修编程课。英国政府和Google等企业合作，资助62万英镑培训教师。英国更将2014年订为「程式之年」（Year of Code），在教育上落实推动之外，还有连串活动向全民推广。 英国当地舆论形容，过往学校只教学生使用Office软件，如今教孩子学写程序，可说是一场「变革」。BBC新闻今年1月引述教育大臣Michael Gove指，若英国想打造明日的Google、微软，除了在学校推程式语言教育外，别无他法。
事实上，要打造未来的产业精英，建立科技强国， 又岂止英国由此野心？新加坡政府今年1月曾指，有意在中小学推程式设计课程，称有助竞争力，推动未来经济；芬兰亦有类似计划。别以为只有欧美国家走得快，在人口仅约130万的欧洲小国爱沙尼亚，2012年已在部分中小学试行编程课程，少至7岁的小朋友已学写程序、制作QR Code，每间教室必配备电脑且可连接上网。在台湾，台北市政府教育局近年成立开源软件的推动与发展小组，培训国中小学教师教导开发软件和电脑程序；而在香港，青少年学习编程，已经成为一股风潮。香港经济日报在5月17日，专版大篇幅的介绍儿童编程的益处，积极推动儿童科技教育的新浪潮。
   考拉魔爪营，是以打造中国K12科技教育第几品牌为目标，将欧美流行的儿童编程教育，和深圳刚刚兴起的创客教育结合在一起，探索一条新的儿童科技教育之路。考拉魔爪营已成立深圳、苏州、武 汉、广州四大区域中心，大力推广青少年编程创客课程。
    魔爪营的课程分为游戏动漫和机器人创客系列课程，为中国培养未来的科技行业创新力量。其中游戏系列课程较受孩子们的欢迎。 在课堂上，孩子们想实现自己的游戏，把对玩游戏的热情转化成为设计和开发自己的游戏的动力，每个小作品出来之后，队友们都相互评价作品，提出意见，持续优化。快来魔爪营，看老师们怎么带孩子们开发自己的游戏吧。
考拉课堂介绍

考拉数字课堂孩子们打开一个通往全新世界的窗口，帮助孩子们在学好语数外主科的同时，接触少儿编程和创客知识，在家门口享受学习和创造的乐趣。考拉社区课堂是处于学校、教师、家长和学生之间的一条纽带。考拉在线下开设了近十家社区周边的实体课堂，这些课堂成为学生在学校和家庭之外的第三个学习场所，安全、方便，就在身边，是社区课堂有别于其它线下培训机构的特点。尤其是对于考拉所针对的中小学生群体来说，一个可以让家长放心的学习场所，是一种信心的保证，其它互联网教育机构则无法给予; 考拉在一年时间里完成了4至9年级接近 4000 课时的在线课程资源，这些课程资源不仅用于所有实体课堂的教学辅导，还可以为考拉学员提供基于平板电脑或智能电视的在线自学和答疑，把教学过程延伸到课后，扩展到家中; “立体引学”是考拉社区课堂的定位，即把各种教学工具和教学内容与教学过程立体结合起来，充分利用各种工具和内容的独特优势，提升课堂教学品质，激发学生学习兴趣。