西安学大教育师资力量强吗？小学数学辅导课程安排

西安学大教育师资力量强吗？小学数学辅导课程安排

【★西安学大教育，咨询报班电话：400 819 0114转8166】

补习找学大家教，重点学校教师教学，多年丰富的教学经验，一对一教学，致力于教学研究。对学生有爱心、有耐心，对学生负责。善于分析学生情况，调动学生积极性，挖掘学习潜力，传授独特的应考技巧。

下面是我整理的这个地区口碑、师资比较好的几家机构，如需咨询，家长们可以直接拨打400电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。本电话仅接待课程咨询，恕不接待商务合作、求职等事宜！

西安学大教育咨询电话

【高新区】

紫薇田园辅导中心——4008 190 114转8166

高新辅导中心————4008 190 114转8165

高新一中辅导中心——4008 190 114转5957

【雁塔区】

小寨辅导中心————4008 190 114转8167

明德辅导中心————4008 190 114转8168

大雁塔辅导中心———4008 190 114转8170

全日制高补学校———4008 190 114转5958

【碑林区】

交大辅导中心————4008 190 114转8169

西大辅导中心————4008 190 114转8171

【未央区】

经开辅导中心————4008 190 114转8172

文景路辅导中心———4008 190 114转8173

西安中学辅导中心———4008 190 114转5959

西航辅导中心————4008 190 114转5960

【新城区】

钟楼辅导中心————4008 190 114转8174

轻工辅导中心————4008 190 114转8175

康乐路辅导中心————4008 190 114转5961

【莲湖区】

西稍门辅导中心———4008 190 114转8176

城西辅导中心————4008 190 114转8177

龙首原辅导中心————4008 190 114转5962

【长安区】

长安辅导中心————4008 190 114转8178

万科城辅导中心————4008 190 114转5963

【阎良区】

阎良辅导中心————4008 190 114转8179

【户县】

户县辅导中心————4008 190 114转5964

【灞桥区】

纺织城辅导中心————4008 190 114转5965

【高陵区】

高陵辅导中心————4008 190 114转5966

【临潼区】

临潼辅导中心————4008 190 114转5967

【学大教育】专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国较大规模的个性化教育连锁机构。

【建议】为了孩子能选择一所好的课外辅导机构，可以一次咨询多家机构进行对比。如需了解在线一对一辅导，请加QQ:3293439086或QQ群：290060611（中小学全科辅导家长群）可立即预约试听。

西安学大教育师资力量强吗？小学数学辅导课程安排，一、数形结合的思想方法

     数与形是数学教学研究对象的两个侧面，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题，就是数形结合思想。“数形结合”可以借助简单的图形、符号和文字所作的示意图，促进学生形象思维和抽象思维的协调发展，沟通数学知识之间的联系，从复杂的数量关系中凸显较本质的特征。它是小学数学教材编排的重要原则，也是小学数学教材的一个重要特点，更是解决问题时常用的方法。

     例如，我们常用画线段图的方法来解答应用题，这是用图形来代替数量关系的一种方法。我们又可以通过代数方法来研究几何图形的周长、面积、体积等，这些都体现了数形结合的思想。     

二、集合的思想方法

     把一组对象放在一起，作为讨论的范围，这是人类早期就有的思想方法，继而把一定程度抽象了的思维对象，如数学上的点、数、式放在一起作为研究对象，这种思想就是集合思想。集合思想作为一种思想，在小学数学中就有所体现。在小学数学中，集合概念是通过画集合图的办法来渗透的。

     如用圆圈图（韦恩图）向学生直观的渗透集合概念。让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。利用图形间的关系则可向学生渗透集合之间的关系，如长方形集合包含正方形集合，平行四边形集合包含长方形集合，四边形集合又包含平行四边行集合等。西安学大教育师资力量强吗？小学数学辅导课程安排