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小学语文作文辅导班,小学五年级作文辅导-星火教育：忙完工作到家还得辅导孩子写作业，很多父母谈起辅导自己家里孩子的经历，有时候是捶胸顿足，每天补习孩子也都在压着本人体内的洪荒之力，被“憋出内伤”。“快一点呐，这一点点作业写这么样慢”……相信许多补习过孩子的父母们均对自己家里孩子说过类似的话，甚至还发觉补习错、不会补习的尴尬状况。    很多父母发现虽说自己尽力的补习孩子，成效却不如意。

　　

　　

　　星火教育建成于2003年，覆盖全国多个省市，200多个直营补习校区，专心于中小学课外辅导，创建“星火对1”、“10人课堂”等班型，以星火发达评测系统为基础,运用三角互动模型,引导式教学法,内驱式学习法，是拥有专业教学体系、多媒体教学设备、舒适补习环境、快捷辅导的全国授课品牌。

　　

　　小学语文作文辅导班,小学五年级作文辅导-星火教育怎么样？

　　星火对孩子的辅导从来都是精益求精，家长和孩子们的反响也很好。

　　

　　一对一仰家长说：我儿子属于那种学习很刻苦，但是学习效果却不如意的类别，我和他妈妈就想着给他报个一对一的补习班，看看老师们可不可以提升一下这样类型的情况。    那天我陪着孩子去星火听课时，发现课堂效果不错就报了。

　　

　　星火在辅导以前，学习规划师特对我儿子的情况，总结了他的缺失点，定制了辅导策略，然后数学老师一对一的面授科目知识内容、解答攻略和方式方法，星火的学习管理师整个过程追踪他的学习情况，施行总结跟进，改正了他以前多个不好的学习习惯，令我感到意外的是还有专业的心理辅导师施行一并的心理疏导。    辅导了一段时间后，儿子掌握了正确的方式方法，学习时能够事半功倍了，还真很感谢星火教育。

　　

　　小学语文作文辅导班,小学五年级作文辅导钮家长说：我孩子的个性是内向型的，在给她报10人课堂以前我也犹豫了好几个星期，但是我想让孩子能够提高她的学习主动性，就报了10人班。    确实效果还是蛮不错的，孩子可以适应班上的气氛，班上同学互相互动很足，而且授课老师很耐心，能够经过观察每个学子的随堂情况，对于明显没跟上节奏的学子能够适时提醒，孩子因为听课听的认真，作业完成的好，同时受到了老师的表扬，回家以后很高兴，信心受到了巩固，学习主动性也越来越高。    。

　　

　　家长要及时跟踪孩子的上课情况，不能报班以后只把孩子交予老师，不过问了，不管是一对一的补习还是小班补习，家长都是要对孩子的上课情况给予关心，例如：上课后问问孩子此次课程学到什么内容，是否能听懂，是否有课后作业等。一来传达自己对孩子学习的关心，同时可以根据获得的情况判断是否适合接着补下去。    如果孩子反映该课程不合适自己，可以及时结束，免得耗费宝贵的时间，若是还有其它涉及辅导的问题，可以拨打电话400-710-9088进行咨询，或百度“星火教育”到官网进行咨询。