青岛黄岛3dmax建筑设计培训

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求学价: ¥2200 发布用户:chuangzhi

发布时间:2011-08-01 已有2498人浏览报名

课程介绍

课程的内容

第几部分 3DMAX的基本知识4学时)

教学内容:

3D效果图的初步了解

3DMAX的操作界面

3DMAX的基本操作

教学要求:

对3D效果图有一个前提理解,建立3DMAX制作意识;

熟悉3DMAX的操作界面

学会设置绘图单位,设置捕捉以及定制用户界面;

掌握各种坐标系的概念,复制物体的方法,阵列,镜像,对齐和变换等工具的使用。

教学重点:熟悉3DMAX的操作界面,掌握复制物体的方法,阵列,镜像,对齐和变换等工具的使用。

教学难点:掌握各种坐标系的概念,复制物体的方法,阵列,镜像,对齐和变换工具的使用。


第二部分 3DMAX基本建模23学时)

教学内容:

3DMAX基础模型建立;

线建模;

放样建模;

布尔运算;

NURBS建模;

对基本模型进行修改。

教学要求:

掌握3DMAX各种简单的建模和方法;

掌握edit spline (编辑样条曲线)命令的使用方法和对物体子对象鼎点,线段,样条曲线的编辑方法;

掌握Lofe建模方法,以及其多重放样的方法;

熟练运用extrude(拉伸),bevel(倒角),lathe(旋转),bevel profile(轮廓倒角)修改与生成新的三维物体模型。

教学重点:线建模、放样建模、布尔运算、NURBS建模。

教学难点:运用extrude(拉伸),bevel(倒角),lathe(旋转),bevel profile(轮廓倒角)等命令进行修改模型。

第三部分 室内空间场景建模14学时)

教学内容:

室内空间场景建模的流程;

摄像机的设置与参数;

对已存模型文件的导入。

教学要求:

理解室内空间模型的特点;

掌握室内空间场景的建模方法与步骤;

摄像机设置的方法和摄像机与人的视觉的关系;

模型的导入。

教学重点:

室内空间场景建模的流程;

摄像机的设置方法。

教学难点:

室内外建筑空间场景建模的流程。

第四部分 室外空间场景建模14学时)

教学内容:

室外建筑空间场景建模的流程;

室内空间场景建模的流程;

摄像机的设置与参数;

对已存模型文件的导入。

教学要求:

掌握室内外空间场景的建模方法与步骤;

摄像机设置的方法和摄像机与人的视觉的关系;

模型的导入。

教学重点:

室内外建筑空间场景建模的流程;

摄像机的设置方法。

教学难点:

室内外建筑空间场景建模的流程。

咨询热线:0531-55503866  13255697550 报名享受优惠折扣价格!

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学校介绍

创智开源工程造价培训学校

认证机构

黄金会员5年

查看信用档案

学校人气度:2571

青岛创智开源教育,专业从事工程建造、造价、室内外会展设计、平面设计、LINUX网络安全、LAMP网络开发、以及OFFICE办公自动化方面的培训和技术人才的推荐。培训项目包括二级建造师、一级建造师、造价员(级别初、中、高;专业土建、安装管道、安装电气、装饰、市政道桥、市政管道、园林绿化)、注册造价师、监理师。在山东有青岛和烟台两个校区,在青岛有理工大学和裕丰大厦两个教学区,师资主要由青岛理工大学为主的教授团队、从事一线工作20年以上的工程师团队和项目合作的北京专业人士组成。现阶段学校每年培养2000多名学生。

 

工程建造、造价方面,联合工程著称的大学、定额站、建委、监管局、各大专业公司、各乙方施工公司,共同组成教学团队、实习基地以及就业岗位。同时,学校本身也在做一些工程方面的业务,由专家带领学员完成,学习与实践实习同时进行,每个项目也将用于下期授课例子。

 

设计专业,即包括平面设计、室内外设计的全套行业解决方案,也包括PhotoShop、Illustrator、CorelDRAW、Freehand、PageMaker、AutoCAD、3DMAX、MAYA、LIGHTSCAPE、V-Ray……。在课程内容方面,不仅仅是各个软件的使用,还包括设计理念、常用设计、各种材料与价格、施工注意事项等常识。

     LINUX、LAMP方面面对高端技术,LINUX系统及各种服务器(DHCP、DNS、DDNS、VSFTP、PROFTP、APACHE、SAMBA、SSH、SQUID、MYSQL……)由北京技术老师负责讲课。在实际应用方面,已服务于远洋各公司、国家海洋研究所、正大集团、泰达药业、石油华北研究院、绮丽集团、青罐集团、海尔集团。在实用技术上毋容置疑。

    办公自动化课程,以OFFICE软件为主,包括WORD、EXECL、Powerpoint、Outlook……主要面向白领、办公人员、刚毕业学生、外来务工等需要全面系统的掌握OFFICE办公软件的人群。

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