泰州海陵区中小学课外辅导机构

在学生群体中或多或少总有些学习上的差生。事实上由于智力因素而出现的差生是少数绝大多数是由于心理、努力程度等原因造成的。因此转化学习成绩差的学生采取“心理治疗”是关键。  

1、满足学习成绩差的学生自尊心理需要  

心理学讲每个人的心理上都有自尊的需要。差生多数本来也有很高的学习欲望和热情但由于兴趣、爱好、学习方法不当等原因导致了暂时学习上的失败。这时如果家长(微博)或教师采取简单粗暴的方式对学生进行怒斥、讽刺、挖苦或以失望、不理睬、歧视等态度对待他们就会伤害学生的自尊心。中小学生的心理还不够成熟容易走极端在自尊心受到伤害时往往以“破罐子破摔”的行为来进行报复。在这种心态支配下你越是逼迫他学习他越是有反感学习成绩会越来越差。因此转化差生必须满足他们自尊的心理需要防止产生逆反心理特别注意以平等、尊重、信任、友好、关怀的态度对待他们。差生学习成绩差心理压力也大更需要家长和教师的理解、同情和关心所以要和差生多接触谈心和他们交朋友满足他们心理需求形成一种融洽的亲子关系、师生关系。  

2、使学习成绩差的学生摆脱自卑、树立自信  

尽管许多差生对学习上的失败摆出一副满不在乎的样子而实际上他们的内心深处埋藏着沉重的自卑感。让差生摆脱自卑、树立自信首先应讲明道理使他们明白学习成绩差并不意味着智力就一定差只要自信、自强方法得当、刻苦努力就一定能赶上优等生。其次课堂教学中要设计一些差生能够回答上来的问题让差生回答并及时表扬。这样差生就能经常体验到成功的欢乐不断增强自信心。其三课下给差生开“小灶”加强学习方法的指导课前和他们共同预习、找出疑难让他们会独立思考下课后和他们共同讨论疑难并检查学习效果。每次考试前应专门和差生一起分析课本的重点难点给他们讲做题、答题的技巧。还要坚持“跟踪辅导”就会使差生慢慢地学会科学的学习方法不断提高学习成绩。差生也会从中得到更多喜悦感和成功感逐渐摆脱自卑、树立自信心增强学习的主动性和积极性。  

3、针对产生学习成绩差的不同原因进行疏导   造成学生学习成绩差的原因有多种有的是迷恋网络、也有看武侠小说入迷而无心学习、有的因早恋而无法集中精力学习、还有的是家庭中缺少温暖和爱等等教师和家长都要像知心朋友那样对待他们一方面给予他们充分尊重、理解和信任另一方面要根据他们不同的心理特点用他们乐于接受的方式“对症下药”进行个别心理指导让他们把主要精力用在学习上使他们走出心理误区。