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白天班
南京北大青鸟
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课程介绍
大专毕业想学一门技术学什么好?UI作为一个高新技术产业,国内人才缺口巨大,其薪资水平也普遍较高。一场好的网页设计,在给别人以美的享受的同时传达出自己想要传达的信息。如今的设计界也在产生着不同的变化趋势,南京北大青鸟UI培训协同校区就带着你来观察观察。
大专毕业想学一门技术学什么好?南京去培训班学ui怎么样,从字面上看是用户与界面2个组成部分,但实际上还包括用户与界面之间的交互关系,所以这样可分为3个方向,他们分别是:用户研究、交互设计、界面设计。
用户研究:用户研究包含两个方面:一是可用性工程学(usability Engineering),研究如何提高产品的可用性,使得系统的设计更容易被人使用、学习和记忆;二是通过可用性工程学研究,发掘用户的潜在需求,为技术创新提供另外一条思路和方法。
交互设计:这部分指人与机之间的交互工程,在过去交互设计也由程序员来做,其实程序员擅长编码,而不善于与较终用户交互。所以,很多的软件虽然功能比较齐全,但是交互方面设计很粗糙,繁琐难用,学习困难。于是我们把交互设计从程序员的工作中分离出来单独成为一个学科,也就是人机交互设计。他的目的在于加强软件的易用、易学、易理解,使计算机真正成为方便地为人类服务的工具。
界面设计:在漫长的软件发展中,界面设计工作一直没有被重视起来。做界面设计的人也被贬义的称为“美工”。其实软件界面设计就像工业产品中的工业造型设计一样,是产品的重要买点。一个友好美观的界面会给人带来舒适的视觉享受,拉近人与电脑的距离,为商家创造卖点。界面设计不是单纯的美术绘画,他需要定位使用者、使用环境、使用方式并且为较终用户而设计,是纯粹的科学性的艺术设计。
在2017年将会有新的趋势进入UI设计比如说:全屏式设计:以全屏式的大幅图像和视频为主你带入它所设定的情境之中;长条状的滚动式网页设计也许将成为主流,很多的设计师在研究大屏幕上的“滚动”机制如何处理渐变色能让设计看起来更活泼有趣;插画的加入:它提供多种创意方向的选择,不同的插画也可以传递不同的情绪,比如简笔风的手绘看上去单纯可爱,精细繁复的笔触可以产生一种“高级”质感,当插画与摄影结合,则给人一种虚实难辨的奇幻感。等等,还有很多,不一一赘述。
大专毕业想学一门技术学什么好?设计和创新,创新来自灵感,艺术的诞生总是与这些词有关。如何设计出让人叹为观止的作品应该是每位设计师的理想,理想总是要跨出第几步的。学习UI,来南京北大青鸟协同校区,除了高薪,我们谈谈情怀。
========北大青鸟南京协同软件学院联系方式========
北大青鸟协同联系QQ:1712868699 石老师 (加为好友,免费向老师咨询,您将拥有您的私人顾问)
咨询电话:15651715110 加南京北大青鸟协同Q群:497882290
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联系地址:南京市鼓楼区建宁路65号金川科技园
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学校介绍
学校人气度:896
2016-12-12
共658个
IT培训,java培训,大数据培训,UI设计培训,网络营销培训
严老师
南京协同职业培训中心(简称:南京北大青鸟),在课程研发、师资配备、教学体系、就业保障等各方面得到北京大学、国家工信部、国家劳动及社会保障局等部门的大力支持。2014年北大青鸟协同校区已经建立诚信教学中心、城北教学中心,实训区占地1000多平方米,生活区总占地1000多亩;拥有在校学员1000余人,培养毕业生万余名!
IT职业教育在中国是一个相对较新的领域,而协同校区的十年,在教育实践和实现的同时,也与企业、政府建立了更好的合作关系与更多的信任,从社会关系的维系角度,协同校区为学生提供更可靠的的社会信任感。
学员毕业可获劳动保障部门、国家信工部以及北大青鸟颁发的技能认证证书;证书含金量足以达到企业用人要求,在南京、合肥等地入户,享有加分等政府优惠措施。满足条件的高中生学员还可以申请大学学历证书。
学员毕业可获劳动保障部门、国家信工部以及北大青鸟颁发的技能认证证书;证书含金量足以达到企业用人要求,在南京、合肥等地入户,享有加分等政府优惠措施。满足条件的高中生学员还可以申请大学学历证书。
IT技术更新换代快,学生毕业之后要进入企业和社会,所掌握的技术必须与时俱进,不能脱轨,协同校区在课程设置上,以就业为导向,精选IT行业热门专业课程,培养市场紧缺型人才。
教学采用"课程难度曲线控制"课程体系,模式丰富,理论课堂和项目实践双管齐下,帮助学生全面提升。采用挡板式教学设计,每个学习阶段都有技能测评,帮助学生稳扎稳打学好技术。丰富的项目实践课程和COT综合职业素质提升课程,帮助学生实现全面提升,成为现代化复合型人才。
选拔的师资力量是学校严把教学质量的第几道门槛,北大青鸟协同校区的在师资选拔上师资选拔上对应聘教师严格进行教学资格和教学方法考试,遴选学历为硕士及以上学历的应聘人员,并要求其具有平均5年以上的大型项目从业经验和至少3年以上的IT培训教学经验。
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