- 开课日期：
2012-12-25
- 上课时间：
自由安排
- 授课学校：
深圳网络教育培训
- 授课地点：
深圳人才培训学校详细地图
- 咨询电话：
400-7777-225
课程介绍
现实生活中，人人都有爱美之心，总是在不同的环境里扮演不同的角色。一个成功的化妆师，是能够在现实生活中自如的传播美、塑造美和诠释美！爱华培训化妆班，现已全面开设白班、晚班、周末班，随到随学、学会为止，圆您化妆师梦想！
专业化妆课程 ：
1、化妆基础班：
2、化妆中级班：
3、化妆高级班：
一、化妆初级班
主讲化妆基础知识、各种脸型的修饰、修眉、画眉的方法、自我化妆技巧、生活化妆的方法。
A、学费：680元
B、课程主要内容介绍
1、化妆发展史及化妆品认识：具体讲解化妆师的职业道德标准及化妆发展史。
2、立体打底法：熟悉粉底的分类、作用、特点、选择从而将面部塑造出立体效果，并针对问题性皮肤进行调肤
3、眉毛的修饰：了解眉毛在面部的位置、结构、特征及在面部的标准比例，根据脸型设计眉型及在面部修眉、画眉的步骤。
4、眼睛的修饰：了解眼睛在面部的标准位置及特点，三要素中眼影、眼线、睫毛的修饰及针对十余种不标准的眼型进行矫正。
5、鼻子、腮红的修饰：认识各种鼻型及修饰方法，如何使用高光、暗影及腮红在面部的比例、位置、作用。
6、唇型的修饰：了解唇在化妆中的重要性及标准位置，唇型的分类、不同唇型、唇色的表现及各种唇的矫正
7、五官图：主要介绍眉、眼、鼻、唇在面部的标准位置及标准脸型，三庭五眼的含意。
8、光与色彩：了解色彩在化妆中的重要性，色彩的特点、分类及要素相应的色彩搭配效果及在不同光色环境下色彩的变化，认识并绘画色盘图，色彩的调和。
9、纸妆技巧：在五官图的基础上，对眉、眼、鼻、唇、腮红的绘画配色及效果做出设计，包括发型、饰品的搭配。
10、各种脸型的矫正：针对各种不标准的脸型，通过不同的方法进行修饰，将其矫正，针对脸型设计眉型及打底和发型搭配。
11、生活妆：要求学员掌握专业化妆的基本概念、技法、要领、手法等；示范及实操。】
二、化妆中级班
主讲化妆基本概念、工具的介绍及轮廓修饰、简单的日常妆、新娘妆。
A、学费：880元
B、课程主要内容介绍
1、传统新娘妆：阐述传统的服饰理念及中国民族传统对色彩的理解，喜好及诠释。
2、唐妆：在整个五千年的中国历史上，唐朝可谓鼎盛时期，也是中华民族的骄傲，世界把中国人称为“唐人”，中国予称做唐人，中国服称为唐装，可见把唐妆整理出来的重要。
3、时尚新娘妆造型：阐述婚纱的历史及演变过程，一款表现浪漫与清新的妆容。
4、妩媚晚宴妆：注重脸部及五官的立体修饰，利用冷色调表现一种成熟，妩媚的感觉。
5、冷艳晚宴妆：加强眼部的主体结构刻画，表现一种冷艳、张扬的个性。
6、新郎妆：表现一种阳刚的男性美，自然修饰而不落痕迹的妆饰。
7、立体欧式妆：强调立体结构的刻画以及五官的精致描画，整体浓艳而夸张的经典妆容。
8、烟薰妆：一款活跃在T台长达五十年而经久不衰的经典妆容，体现一种成熟、冷艳而迷茫的感觉。
9、时尚妆：对时尚定义的理解以及明确时尚的灵动性，随意性，非标准性……。
三、化妆高级
主讲舞台妆、晚宴妆、老人妆等各种妆面及服装的搭配、各种场合的妆面盘发等。
A、学费：1380元
B、课程主要内容介绍
1、黑白影楼妆：要求学员掌握在摄影中色彩、背景、光线对妆面的影响及要求。
2、彩色影楼——水果妆：水果妆又称果冻妆，色块妆，一款对色彩随意玩味的妆容，清新而亮丽。
3、影视老年妆：与舞台妆相反，影视化妆的细腻，色彩过渡之，都能表明化妆师的技术，高为老师的多部电影作品曾获百花奖，其中大部份是塑造从年青到老年的年龄妆型。
4、主持人妆：根据节目的不同类型，主持人的年龄、气质、职业特点，对主持人的外型进行整体的包装，体现主持人的风格魅力。
5、复古妆：加深对上世纪二三十年代中国的经典民族服装旗袍的认识和理解，再现三十年代旧上海服饰精致的一面。
6、歌舞妆：大型歌舞表演的歌舞妆，有其独特的风格，特别是伴舞的人比较多，要求整齐统一，所以称做化妆中的一种有共性而无个性的妆型。
7、T台女模——注重脸部的细致刻画，强调从头到脚的整体协调性。
8、T台男模——引领时尚潮流的先驱，妆面力求标新立异，时尚而另类的再现。
9、老化少妆：这是一款越来越被人们推崇的妆型，生活水平提高了，人们更爱美了，年龄又大了，很想打扮得更年轻些，这就要求化妆师调动各种技术手段，如抻、拉、捉，想方设法把她打扮得更年轻，你就胜利了。
10、金属质感妆：以金属基质为基调，将人物进行金属化，超越时空的前卫创意妆容。
白班、晚班、周末班三班全面开课!
欢迎报读!
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学校介绍
深圳网络教育培训
学校人气度：1352
- 站内注册：
2011-01-08
- 课程总数：
共14个
- 主营业务：
- 咨询老师：
邓老师
远程教育是指由特定的教育组织机构，综合应用一定社会时期的技术，收集、设计、开发和利用各种教育资源、构建教育环境，并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务，以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动（以传统面对面方式或者以现代电子方式进行），以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。
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