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湖南人文科技学院
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课程介绍
2015年软件工程(代码:940100)、计算机技术(代码:085211)
湖南大学坐落在中国历史文化名城长沙,校区位于湘江之滨、岳麓山下,享有“千年学府,百年名校”之誉。她不仅是国家教育部直属的全国重点综合性大学,也是国家“211工程”、“985工程”重点建设的高水平大学。 在长期的办学历程中,学校继承和发扬“传道济民、爱国务实、经世致用、兼容并蓄”的优良传统,积淀了以校训“实事求是、敢为人先”、校风“博学、睿思、勤勉、致知”为核心的湖大精神,形成了“基础扎实、思维活跃、适应能力强、综合素质高”的人才培养特色。 目前,学校已与世界上120所高校和科研机构建立了学术交流关系,每年聘请的长短期外国专家达300多人次,有来自40多个国家和地区的各类长期留学生近1000人。与韩国湖南大学、加拿大里贾纳大学合作成立“湖南大学孔子学院”,成为湖南省第几家在海外建立“孔子学院”的高校。“麓山巍巍,湘水泱泱,宏开学府,济济沧沧;承朱张之绪,取欧美之长……”历经千年沧桑的湖南大学,将继承和发扬岳麓书院的教育和文化传统,遵循现代大学办学规律,重点突破,整体提升,改革创新,强化特色,为创建国际知名的高水平研究型大学奋勇前行,为实现中华民族复兴和国家富强做出应有的贡献!
一、在职研究生报考条件
湖南大学教育硕士 软件工程硕士研究生报名联系电话:156 电话1616电话 7676 王老师
湖南大学教育硕士 软件工程硕士 在职研究生报名联系扣扣:312扣扣 4444扣扣 83
(一)符合下列条件的,可以报名参加全国统考:
1、中华人民共和国公民。
2、拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。
3、身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。
4、已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。
5、国家承认学历的应届本科毕业生;
6、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;
7、获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上(从高职高专毕业到2012年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;
8、国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力身份报考;
二、在职研究生招生专业
软件工程
三、在职研究生学科方向
计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。
除考取国内外大学研究生外,主要毕业去向是计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业。
四、培养目标
本专业是培养适应计算机应用学科的发展,特别是软件产业的发展,具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能,具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力,毕业后能在IT行业、科研机构、企事业中从事计算机应用软件系统的开发和研制的高级软件工程技术人才。
五、主要课程
主干学科:马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理
该专业除了学习公共基础课外,还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程
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六、在职研究生报名程序
1. 网上报名网上报名时须同时上传本人电子版照片。
上传照片要求:
(1)图像规格:567像素(高)×390像素(宽),头部宽度为248至283像素,头部长度为331至390像素,分辨率300dpi,图片文件大小为10KB,JPG格式。图像尺寸为48毫米(高)×33毫米(宽)头部长度为28至33毫米,头部宽度为21至24毫米。
(2)近期(三个月)正面免冠彩色半身电子照片,国家公职人员不着制式服装。照片背景为蓝色,照片无边框,人像清晰,轮廓分明,层次丰富,神态自然,着深色上衣。
(3)电子照片必须由数码相机拍摄,并不得进行任何修饰。
电子照片由考生本人提交。该电子照片将在《报名登记表》、《资格审查表》、准考证、成绩单、学位证上使用。
2、现场确认:现场确认时需交验毕业证书、学位证书、大学英语等级证书原件及复印件和网报时自动生成的报名表。
报名登记表必须由学员单位签署意见并加盖公章。
自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研 究生报考需在报名前征得所在培养单位同意。
七、培养方式及学位授予
教学地点、方式和培养按“进校不离岗”方式培养,学校利用周末和节假日在学校集中安排理论教学,在校学习的时间累计不得少于半年。学位论文研究工作由研究生结合所在单位的科技开发、工程设计与建设、工业生产实际完成。
八、入学
各学院将资格审查并面试合格的学员名单及报名登记表和相关材料交研究生招生办公室,研招办进行审核后,报省学位办审批。九月初发入学通知书,九月中旬报到注册。
九、教学组织
“ 研究生课程进修班”学习年限为两年,采取自学与集中面授相结合的教学形式,利用业余时间组织上课,一般在正常工作日的晚上和周末、节假日授课。各学院按照“关于研究生课程进修班管理暂行办法”组织教学、考试和考核,确保教学任务完成。
根据课程设置的规定,各门课程成绩合格者(60分以上),颁发《研究生课程进修班结业证书》。
十、硕士学位
根据《中华人民共和国学位条例》规定,具有研究生毕业同等学力的人员,按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法,向学位授予单位提出申请。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道。这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。
十一、申硕流程
免试入学,参加研究生课程进修班——修满全部学分获得结业证书——通过综合学科、英语统考,学分四年有效——撰写论文,通过答辩——获得硕士学位。
十二、教学形式
集中授课期间学员食宿费自理。
2015年软件工程(代码:940100)、计算机技术(代码:085211)
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学校介绍
学校人气度:1230
2015-06-23
共5个
先生/女士
湖南师范大学创建于1938年,位于历史文化名城长沙,是国家 “211工程”重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估高校。本校区西偎岳麓山,东濒湘江,风光秀丽,是全国绿化“400佳”单位之1。
校风:勤勉严谨,求实创新。
湖南师范大学有自考和函授初等教育,层次有专科也有本科,报名上课都是在校本部进行,详情加我或者电我。
初等教育即小学教育,或称基础教育,是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。通常指一个国家学制中的第几个阶段的教育,对象一般为6~12岁儿童。 这种教育对提高国家民族文化水平极为重要,因此各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标。
初等教育专业介绍 湖南师大学前教育 幼师 自考报名扣扣2636扣扣3291扣扣21扣扣。湖南师大自考学前教育 幼师 报名话电156电话1616手机7676号码
初等教育专业以培养中小学急需的心理健康教育和心理咨询教师为主,以培养幼儿教师 及妇联、公 安、武警、医院等部门的心理咨询与治疗人员和社会上的心理咨询师为辅。
而且现在初等教育在大学是一门专业,而针对文理科又有不同的教学目标。
主要培养德、智、体、美、劳全面发展,学有所长,具备小学教育专业知识,胜任小学教育教学工作,具有现代教育观念,能适应21世纪教育教学改革,能独立进行教学、科研的小学语文教育工作者。要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识;具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较为系统的小学教育理论知识。
主要课程:小学生心理学、教育心理学、现代汉语、写作、自然科学基础、人文社会科学基础、科学技术史、教育原理、教学论与德育论、小学教育科研统计、小学语文教材教法、小学数学教材教法、教师口语与书法、现代教育技术、古代汉语、中国文学、外国文学、文艺理论、儿童文学等。
理科:
主要培养德、智、体、美、劳全面发展,学有所长,具备小学教育专业知识,胜任小学教育教学工作,具有现代教育观念,能适应21世纪教育教学改革,能独立进行教学、科研的小学数学教育工作者。要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识;具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较为系统的小学教育理论知识。
主要课程:小学生心理学、教育心理学、现代汉语、写作、自然科学基础、人文社会科学基础、科学技术史、教育原理、教学论与德育论、小学教育科研统计、小学语文教材教法、小学数学教材教法、教师口语与书法、现代教育技术、高等数学、概率 湖南师大自考本科小学教育考哪些科目?
湖南师大自考本科小学教育需要考试的科目有:中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价学、学校管理心理学、教学设计、德育原理。共计十四门课程。
非直接报考湖南师大自考本科小学教育的考生需要加考:教育原理、小学教育心理学。免试英语(二)需要加考:教育社会学、学习心理学、教育哲学。
说明:报考湖南师大自考本科小学教育的考生,在取得所有的理论课程考试合格后,方能进行6周的毕业实习并写出实习报告。在职教师可以申请免毕业实习。
凡国家承认学历的专科及专科以上毕业生均可报考湖南师大自考本科小学教育,并根据具体情况作如下分类:
1、教育学类专业专科及专科以上毕业生可以直接报考;
2、其他专业专科及专科以上毕业生报考,须加考教育原理、小学教育心理学等两门课程
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