太原学大和太原京翰哪个辅导小孩数学比较好？学大辅导班招生

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求学价：面议发布用户：jpt18730

发布时间：2018-12-19 已有11人浏览报名

开课日期：
随到随学/常年招生
上课时间：
自由安排
授课学校：
上海比元
授课地点：
详情咨询请拨打文中400电话详细地图
咨询电话：
400-8190-114

课程介绍

太原学大：专注中小学【一对一】个性化教学辅导，帮助孩子快速查漏补缺，免费咨询电话：400 8190 114转4840

辅导班能更好的增加孩子在学习上的竞争力，现在市场上的辅导班很火热，家长们都在忙着多了解几家效果好的辅导，为孩子选择适合的辅导班，辅导班的效果是不言而喻的。那么该如何选择一家合适的辅导班呢？推荐家长们多做了解和选择。

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太原学大教育一对一免费咨询电话：400 8190 114转4840

【小店区】长风学习中心 小店学习中心 学府街学习中心 亲贤校区

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【课程设置】 小学/小升初：数学，英语，语文
初中/**冲刺：数学英语  语文物理化学
高中/**冲刺：数学英语  语文物理  化学  生物政治  历史  地理
【教学方式】 一对一
【上课地点】您可以拨打400免费电话，由专业老师帮您推荐，选择就近校区。
【上课时间】周六日周末、暑假、平时晚**学生方便时间。
特别说明：课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。

数学概念是有抽象性，而小学生的思维却处于具体的形象思维占优势的阶段。困此，教学中应联系学生日常生活，选用学生所熟悉的具体事件，把抽象的数学概念和具体实例联系起来，逐步形成新概念。
如：教学《减法的运算性质》，我联系学生的生活实际进行如下教学：
首先，创设一个让学生当售货员卖文具的情境，让学生根据下面题目的要求进行“买卖”活动。小明到学校小卖部买一把铅笔和一把尺子。一支铅笔的价钱是1角2分，一把直尺的价钱是2角8分。小明付出1元钱，售货员应找给小明多少钱?
其次，让学生说出在“买卖”过程中是如何“找退”的?(1)从1元钱中减去铅笔的钱数，再减去直尺的钱数，即是应“找退”(剩下)的钱数。列式为：100—12—28=60(分)(2)从1元钱中减去铅笔与直尺的总钱数，即是应“找退”{剩下}的钱数。列式为：100—(12 28)=60(分)。
再次，组织学生讨论：(1)“100—12—28”求的是什么?“100—(12 28)”又求的是什么?(2)两种不同算法结果怎样?(3)说明两道式子有什么关系?从而得到：100—12—28=100—(12 28)。由于学生已有钱币在实际计算中运用减法运算性质的生活经验，在此基础上学生就不难概括出减法的运算性质。
这样教学，学生获得感性材料十分充分，形成的表象也就更加鲜明，从而促进概念的形成过程，有利于抽象概括出概念的本质属性。