江阴西门子PLC培训要学那些课程要多少钱呀

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发布时间:2014-07-23 已有7029人浏览报名

课程介绍

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江阴西门子PLC培训要学那些课程要多少钱呀

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输出刷新阶段

当扫描用户程序结束后,可编程逻辑控制器就进入输出刷新阶段。在此期间,CPU按照I/O映象区内对应的状态和数据刷新所有的输出锁存电路,再经输出电路驱动相应的外设。这时,才是可编程逻辑控制器的真正输出。

输入采样阶段

在输入采样阶段,可编程逻辑控制器以扫描方式依次地读入所有输入状态和数据,并将它们存入I/O映象区中的相应的单元内。输入采样结束后,转入用户程序执行和输出刷新阶段。在这两个阶段中,即使输入状态和数据发生变化,I/O映象区中的相应单元的状态和数据也不会改变。因此,如果输入是脉冲信号,则该脉冲信号的宽度必须大于一个扫描周期,才能保证在任何情况下,该输入均能被读入。

使用方便,编程简单

采用简明的梯形图、逻辑图或语句表等编程语言,而无需计算机知识,因此系统开发周期短,现场调试容易。另外,可在线修改程序,改变控制方案而不拆动硬件。

功能强,性能价格比高

一台小型PLC内有成百上千个可供用户使用的编程元件,有很强的功能,可以实现非常复杂的控制功能。它与相同功能的继电器系统相比,具有很高的性能价格比。PLC可以通过通信联网,实现分散控制,集中管理。

课程内容:

第几阶段:顺序编程设计

一、PLC的硬件操作的软件使用技巧

1、PLC的型号及选型方法;

2、PLC接线原理及工作原理;

3、PLC编程软件使用及常用程序的编程。

二、PLC指令介绍应用及其指令学习方法

1、基本指令、应用指令、特殊指令介绍及其实验;

2、指令在顺控程序中的灵活应用;

3、案例分析,引出指令,通过指令编写程序;

4、指令综合实验及指令在程序中的作用、怎样读懂程序段。

三、PLC编程步骤及编程方法

1、编程步骤及编程方法,有效解决学员不知道从哪里下手的问题;

2、案例分析,剖析步骤、总结编程思路、巩固编程方法在工程中应用;

第二阶段:模拟量编程设计

1、模拟量输入模块编程及案例应用;

2、模拟量输出模块编程及案例应用;

3、中央空调温度控制系统的案例分析;

4、变频器通过位移传感器的反馈实现定位的自动控制系统实例。

第三阶段:网络通讯编程设计

1、PLC与PLC之间并联链接通讯原理及实例;

2、PLC与PLC之间N:N网络链接通讯原理及实例;

3、PLC智能仪表通讯案例分析及其实验;

4、指令在工程中应用及其程序阶段;

5、实操读取其他仪表、智能驱动器协议。

第四阶段:运动控制编程设计(步进马达及伺服马达)

1、步进电机驱动器、接线及其控制原理;

2、伺服电机、伺服驱动器接线及其控制原理;

3、步进电机的及伺服电机的参数及端子意义;

4、PLC控制伺服步进电机的应用指令及其实验;

5、自动钻孔机的2轴步进控制编程及实例分析;

6、自动仓储系统的2轴伺服马达控制编程及实例分析。

第五阶段:人机界面的功能及工程应用

1、人机界面画面类型及工程制作;

2、人机界面密码、报警、趋势等高级应用;

3、人机界面画面传输及与PLC的通讯方式;

4、自动测试机的人机应用实例分析。

第六阶段:PLC综合编程

1、综合人机界面完善以上所有案例使得程序能在实际工程中应用;

2、总结分析各个编程方法的灵活度、寻找适合自己的;

3、能妥善安排软件资源、合理分配、统一标准;

4、掌握工艺在自动化设备中的重要性。

系统的设计、安装、调试工作量少

PLC用软件功能取代了继电器控制系统中大量的中间继电器、时间继电器、计数器等器件,使控制柜的设计、安装、接线工作量大大减少。PLC的梯形图程序一般采用顺序控制设计法来设计。这种编程方法很有规律,很容易掌握。对于复杂的控制系统,设计梯形图的时间比设计相同功能的继电器系统电路图的时间要少得多。PLC的用户程序可以在实验室模拟调试,输入信号用小开关来模拟,通过PLC上的发光二极管可观察输出信号的状态。完成了系统的安装和接线后,在现场的统调过程中发现的问题一般通过修改程序就可以解决,系统的调试时间比继电器系统少得多。

维修工作量小,维修方便

PLC的故障率很低,且有完善的自诊断和显示功能。PLC或外部的输入装置和执行机构发生故障时,可以根据PLC上的发光二极管或编程器提供的信息迅速地查明故障的原因,用更换模块的方法可以迅速地排除故

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学校介绍

江阴问鼎教育

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     江阴问鼎职业培训学校,是一所集电工PLC培训、会计培训、 成人学历教育、电脑培训、数控模具培训为一体的专业学校。 
    

    自成立以来,本着以“诚信教育,服务社会”为宗旨。独特的办学思路和雄厚的师资力量,每年吸引近千名的学员加入,得到了社会的充分认可和学员的广泛好评。近年来中心依据自身的教育优势与教学特点,以市场为导向,“办特色培训,育合格人才”为口号;培养“实用型,复合型”人才为目标,成功地走出一条特色鲜明的教育之路。 
    

    超强的师资阵容、舒适的学习环境不仅使学员获得专业证书,更保证学员有一技之长,学员所学知识更具实用性,更加符合社会需求,实际操作能力更强,使理论与实践完善结合。学校以“社会所需为导向,以市场需求为标准”设置专业和课程,秉承“厚基础、重技能”的教学方针;全面形成育人有成效、就业有保障的良好局面。从我校走出的学生,结业就能上岗,工作就能胜任,受到企业的认可和社会的赞扬。 

 

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