美术与生活的关系

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发布时间:2018-09-30 已有74人浏览报名

课程介绍

艺术来源于生活,而高于生活。

这是家喻户晓的名言。生活是什么呢?生活是指人在自然界中的一切活动。如:种田、吃饭、旅游、休息等等。艺术是什么呢?艺术是指人在自然界的一切活动中,对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工,并用艺术的形式去表现它。例如:用音乐去表现高山流水,用绘画中去表现梅兰竹菊,用书法去表现阴晴圆缺。总之用艺术诠释自然、生活之规律。其目的是:从宏观上说,使人们了解自然、认识自然、溶入自然、人和自然能更好地协调发展。从微观上说,达到净化心灵、陶冶情操之目的。

生活中充满着艺术

在生活中,到处都是艺术。从视觉上,我们看到蓝蓝海洋之宽阔、小河流水之细腻、花儿盛开之美丽、春风抚柳之温心;从听觉上,我们听到惊涛拍岸、高山流水、鸟儿争鸣;从嗅觉上,我们嗅到花儿的清香、从味觉上、我们尝到酸甜苦辣;从肢体上,我们感觉到冷热温凉、粗糙光滑;我们从这些生活中感悟出美好,感悟出艺术无处不在。但生活是有限的,生活是在自然当中的,不是所有的人都登过喜马拉雅山,不是所有的人都登过太空;世界太大了,我们没有去过的地方太多了,可这不等于我们不了解喜马拉雅山、不了解太空,因为书本、电视去过哪个地方,所以我们在自然中感受不到的,可以到书本、电视那里寻找,一定能找到的,这样艺术的资源就更加丰富了,就能为创造更好的艺术做好铺垫。

 生活不全是艺术 现实生活不全是艺术。

怎么说呢?艺术的形成是需要选择、需要取舍的,而不是纯粹地照搬自然。比如说沙子里面有金子,但沙子并非全是金子,要想获取金子必须经过提炼才能获得,而不是把沙子全部收藏起来。如果把金子比做艺术的话,那么沙子就是自然,我们要想获取金子,就必须要具备获取金子的工具,还要有筛选、分离、冶炼、提纯一整套技术。我们要掌握艺术就要具备获取艺术的工具和技术,达到技术熟练、精湛,知道怎么去选择,怎么去取舍,从而创造出更的艺术。

 艺术来源于生活

艺术中到处都体现着生活、体现着自然。艺术来源生活,生活来源自然。生活是千姿百态的,自然是变化无穷的,因此,艺术也是丰富多彩的。在书法中,王羲之的平和,如春暖花开,风和日丽;米芾的飘逸,如春风拂柳,婀娜多姿;颜真卿的粗犷,如彪形大汉,威猛魁悟;赵松雪的柔眉,如窈窕淑女,丰韵挺拔;弘一的空灵,如禅房入座,清新幽静等等,这些都是用自然、用生活来述说艺术家心灵的。 艺术高于生活 艺术来源于生活,却高于生活,艺术是生活的提炼、加工和再创造。艺术家从生活中提取有价值的、有意义的内容,运用到艺术中去,反过来又充实人们的生活,给人们带来新的享受。作为艺术的表现方法,决不是生搬硬套生活、或者重复生活,而是有取舍地提取生活中的精华。在这个提取过程中,由于每个人的生活的时代不同、内容的不同、环境不同、感受也不相同等等,所以产生的作品也不相同,正是这些不同,才能满足不同人的需要。人们站在不同的角度去看审视、品味作品,从中得到美的享受。 艺术来源于生活,而高于生活,他们相互依存,相互促进。自然、生活给艺术提供了肥沃的土壤,而艺术尽情地表现自然,表现生活,并使生活更加丰富多彩。我们在自然、生活中体验到花儿的开放、鸟儿的歌唱、江河的奔腾、高山的耸立,通过认知,产生感悟,花儿为谁开放?鸟儿为谁歌唱?江河为谁奔腾?高山为谁耸立?抒发我们对自然、生活的情感;把这些情感转换成其他的艺术形式,如书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等等,使我们能更好地融合在自然中。

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学校介绍

十堰典艺艺术中心

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学校简介

南充运输工程学校(招生代码61076)位于千年绸都---南充市。学校位于四川省南充市顺庆区西河北路69号,占地面积70.8亩,是经南充市教育局批准,四川省教育厅备案,具有学历教育招生资格,能独立颁发毕业文凭的中等职业学校。学校校园环境优美、教学设备齐全、生活设施完善、教学管理严格。实行军事化半封闭式管理。《南充日报》《法制日报》《教育导报》《西部铁道报》及南充电视台等多家新闻媒体对我校的教学和管理经验以及学生良好的就业渠道进行过多次报道,由于成绩显著,南充市人民政府、南充市教育局、共青团南充市委先后授予我校“先进单位”“先进学校”“五四红旗团委”“南充市团组织”等荣誉称号。学校至创建以来,紧盯市场用人需求,以铁路等高端行业作为就业突破口,学生毕业后进入这些大企业,不但工作稳定,待遇高,而且社会养老等福利保障一应俱全,为学生和家长解除了后顾之忧,使更多的学生看到了选择中等职业教育的希望。

成都铁路运输学校(招生代码51057)创建于1951年,是中央财政拨款的首批国家重点中等职业学校,有省(部)级重点专业11个,校园面积10.2万平方米,实验室31个,拥有设备完善的语音室、多媒体教室。电子阅览室。计算机房(800余台计算机),有铁路培训一流水平的运输教学沙盘以及校内外实作演习场所和实习基地。是西南地区铁路技能人才的较大培训基地,受到省、市相关部门的高度赞扬。

为了进一步满足铁路部门因大量建设而急需专业人才的需求,2002年,成都铁路运输学校在南充成立分校,设立教学区,与南充运输工程职业学校实行强强联合,优势互补,资源共享。共同培养铁路系统所需的各类中高级应用型人才。

十余年革故鼎新、风雨兼程,南充运输工程职业学校用有为于世的热血倾注,南充运输工程职业学校有信心、有能力办好学校,南充运输工程职业学校有豪情、有壮志承托起社会与时代的厚望。洒出感动时代的人文情怀。唱响“人民教育人民办,办好教育为人民”的赞歌。南充运输工程职业学校将始终坚持“立足铁路,面向交通,服务企业”的办学宗旨,将“给学生提供优质教育,给企业提供较佳服务”作为前行动力,为推动西南地区铁路建设、振兴川东北地方经济作出更大贡献。

校长致辞

国家要富强,教育要先行,蓬勃发展的中国经济,给中等职业教育发展带来了又一个春天,WTO的加入以及迅猛发展的科学技术,又给职业教育提出了新的要求和挑战,职业教育如何面向市场,将是我们继续研究的课题。但是,优胜劣汰,将是亘古不变的道理。

作为专业的职业教育培训学校,我们走过了十余年的成长和探索历程,但作为一个行业品牌的出现,我们刚刚浮出水面,还有更长的路要走,我们品牌的不断提升,依靠的是学校一班人的数十年如一日、持续不懈的努力,不断地进行开拓创新。1997年率先实行“学生试读制”、“企业试用制”,1999年全面实行“菜单式教学”、“订单式教育”超前的教育理念,标准的管理制度,使学校在适应市场的同时,也在创造市场。

我们不抄袭别人,也不重复自己。标准化的管理制度,简洁明了的管理体系,分工协作,责权明确的决策机制是我们高效管理、多出好学生的有效保证。追求一流的师资,一流的管理,一流的毕业学生,一流的跟踪服务,这是我们对家长和用人单位的承诺,也是推进学校不断发展的保证。

感谢这个时代,感谢学生及家长的信任,感谢十年来近五十家用人单位对学校的支持。不求满意,但求真诚将是我们永远的信念。

学校荣誉











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