- 开课日期：
随到随学/常年招生
- 上课时间：
自由安排
- 授课学校：
振达技能培训
- 授课地点：
浙江嘉兴平湖市兴平一路136号详细地图
- 咨询电话：
13456305657
课程介绍
嘉兴市平湖振达特种设备作业证的项目分类
1.场（厂）内机动车辆作业
此项目主要包括有：叉车（内燃和电瓶）、铲车、、等厂内机动车辆同。
2.起重机械作业
此项目主要包括：行车、塔吊、吊车、、等起重设备。
3. 电梯作业
此项目主要包括：电梯操作人员、电梯安装、维修人员。
4.锅炉作业
此项目主要包括：锅炉操作、水处理工作
5.压力容器操作
此项目主要包括：压力容器操作、气瓶充装
特种设备作业人员条件
1、年满十八周岁，60岁以下
2、身体健康并满足申请从事的作业设备对身体的特殊要求
3、具备必要的安全技术知识与技能
特种设备作业下证时间
从资料到校报名次日算15天左右下证
1、特种设备作业人员报名办理全程展示
准备好个人资料（二寸白底彩照3张，身份证复印件一份、学历证明复印件一份）。
2.本地学员可亲自到本校报名并提交资料，外地学员通过快递公司寄资料过来报名办理（年审证书学员同此操作）。
学校次日安排人员为前日报名学员报考证事务，争取尽快下证。
接到质量技术监督局证书已下通知，学校次日安排取证。
学校客服通知学员前往学校领取证书，并安排学员共同在国家质量技术监督局总网上查询证书真伪（外地学员可在有网络的电脑上查询证书）。
特种设备作业证的项目分类1.场（厂）内机动车辆作业此项目主要包括有：叉车（内燃和电瓶）、铲车、、等厂内机动车辆同。2.起重机械作业此项目主要包括：行车、塔吊、吊车、、等起重设备。3. 电梯作业此项目主要包括：电梯操作人员、电梯安装、维修人员。4.锅炉作业此项目主要包括：锅炉操作、水处理工作5.压力容器操作此项目主要包括：压力容器操作、气瓶充装特种设备作业人员条件1、年满十八周岁，60岁以下2、身体健康并满足申请从事的作业设备对身体的特殊要求3、具备必要的安全技术知识与技能特种设备作业下证时间考核合格后20个工作日左右下证
1、特种设备作业人员报名办理全程展示准备好个人资料（二寸白底彩照3张，身份证复印件一份、学历证明复印件一份）。
2.本地学员可亲自到本校报名并提交资料，外地学员通过快递公司寄资料过来报名办理（年审证书学员同此操作）。
学校次日安排人员为前日报名学员报考证事务，争取尽快下证。接到质量技术监督局证书已下通知，学校次日安排取证。学校客服通知学员前往学校领取证书，
并安排学员共同在国家质量技术监督局总网上查询证书真伪（外地学员可在有网络的电脑上查询证书）。
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学校介绍
振达技能培训
学校人气度：66
- 站内注册：
2021-05-25
- 课程总数：
共83个
- 主营业务：
叉车、电工、电焊、起重、高处作业等特种设备复审考证
- 咨询老师：
杨老师
嘉兴振达技能叉车电焊培训考证学校。
嘉兴振达叉车将以专业的精神为您提供安全、经济、专业的服务。
嘉兴振达职业特种技能培训专业从事：特种技能证件复审 ，叉车考证，叉车培训，塔吊培训，电工考证，电焊考证，挖机考证。
培训站主要面向社会提供场（厂）内专用机动车辆驾驶培训与考核；电焊培训与考核和有毒有害有限空间作业培训与考核。
培训站一直秉承服务与培训相结合的理念，以优质的培训和极高的合格率赢得了学员的信赖和好评。
材料高分子结构发生裂解、降解、溶解等物理和化学变化，导致外观和性能下降。
可见叉车本身的设计结构、应用的材料、工艺及防护措施直接决定了叉车的耐蚀能力。
如何有效降低电动叉车的损耗？
经常更换易磨损的轮胎，这个是必须要做的工作，就好像跑车一样，由于满负荷工作，轮胎磨损非常严重，所以跑车比赛跑一段必须要更好轮胎.
这样才能继续比赛，叉车也一样，比如内燃叉车、电动叉车。
电焊培训：有电焊、气焊、氩弧焊、co2保护焊。电工培训：有高压运行维护、低压安装维修。
以上培训完成后，经国家安监局、质检局、建设局、劳动局考核、合格、颁发、全国通用特种作业操作证和。
考证种类：高低压电工、焊工、co2保护焊、压力容器、电梯、锅炉、叉车、挖掘机、装载机、钳工、铆工、架子工、起重机械、高空作业、汽车修理、货运、押运、、、、初级、中级、高级。以上所有有国家网可查询。
报名时：携带身份证复印件1份、2寸照片3张、复印件1份。随到随学、学会为止、一期不会、下期免费续学。
人员可利用休假日培训、无休假日、另行开班。
我公司注重：以人为本、诚信服务、方便快捷。使你高兴而来、满意而去。
嘉兴振达技能培训中心于2012年成立，是经嘉兴市人力资源和社会保障局认可、
在嘉兴市平湖有独立办公场地，现代化教学条件，专主实验实训、国际先进水平。
嘉兴振达为社会培养了一大批不同等级的电工、焊工、叉车、挖掘机.起重.塔吊专业性人才。
振达坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点”，提升内涵，聚焦教育教学改革，
调整优化办学结构和办学模式，做精、做优、做特学历教育，做大、做强、做实职后教育；拓展职后教育外延，深化校企合作
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