- 开课日期：
随到随学/常年招生
- 上课时间：
自由安排
- 授课学校：
沈阳师联幼师培训学校
- 授课地点：
沈阳市和平区竞赛路57号详细地图
- 咨询电话：
课程介绍
声乐
课程介绍：
声乐教学不只是让学生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题；而是培养学生掌握科学的学习方法，提高分析和解决问题的能力，把所学知识技巧运用到实践中去。在声乐教学中，发声练习必须放在首位。声音的好坏、音域的宽窄，是能否唱好一首歌的关键所在。发声练习时要对姿势、呼吸、发声、节奏等方面，进行严格的训练，通过训练使学生掌握一定的发声技能技巧，正确运用到演唱当中。
我校教学特色：
第二，师范性。针对学前教育专业的学生基本上是女生的特点，选择大量适合她们演唱的独唱，齐唱与合唱歌曲，将传统声乐教学的普遍经验与学前师范声乐教学的特点相结合。同时，选取部分的中外幼儿歌曲，旨在提高学生对幼儿歌曲的风格、类型、演唱方法的了解和掌握，从而激发她们对幼儿歌曲的兴趣，增加对幼儿歌曲的情感。
第三，系统性。在歌曲内容上，选择面广泛、系统而丰富。题材、体裁、形式、风格类型各异，有中外的儿童歌曲、民歌、革命歌曲、历史歌曲、艺术歌曲、现代流行歌曲等。通过在教学中对歌曲的演唱使学生们从中了解更多的音乐文化知识，对拓宽学生的音乐知识面，开阔音乐视野，促进学前教育师范生艺术修养的全面提高。
教学目标：
正确的歌唱姿势，是歌唱发声的基础。要求他们做到：身体自然直立，全身保持松驰；站立时两脚自然分开，与双肩平行，两手自然下垂；头部自然保持平稳，双眼平视前方；胸稍向前挺起，腹部微收；面带微笑，身体重心略向前倾。
2、使学生顺畅的完成歌唱
呼吸是歌唱发声的基础和动力。配以一些对呼吸的练习方法，如：抽泣练习,启发学生找抽泣时的的感觉，通过反复体会，使他们感到肋骨下端的膈肌随着抽泣声有弹性地往下往外扩张,让膈肌得到了锻炼；闻花香练习，用鼻腔慢慢地吸入，好像一直缓缓地吸进腹部、肚脐、腰围处(隔肌)，吸满后将气吐掉，反复练习，让学生们进一步体会深呼吸的感觉。
掌握了吸气的方法，还要学会控制运用气息。在做深呼吸的过程中，突然停住吸气，这时横膈膜仍保持吸气时的状态，几秒钟后，气要平稳均匀地从牙齿缝里呼出”S”的声音。”S”声始终是弱的力度，这样练习既锻练膈肌保住气息的能力，又练习了有支持有控制的呼气。切断气息的练习。先将气吸人肺底，呼气时上下牙齿自然闭合，随着气息发出”S”的声音，中途将气息长短不一的切断。做此练习要注意气息切断瞬间不要加气。
3、使学生在声乐演唱中掌握节奏
节奏训练一培养学生良好的节奏感是声学教学中的一个重要方面。可加强平稳节奏训练、变化节奏训练等。提高学生对节奏变化的应灵敏性，为歌唱打下坚实的基础。
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学校介绍
沈阳师联幼师培训学校
学校人气度：3877
- 站内注册：
2016-01-25
- 课程总数：
共62个
- 主营业务：
- 咨询老师：
师老师
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沈阳师联幼师中等职业学校，是沈阳市教育局批准成立的培养艺术幼师的专业学校。（教民字：121010830000591号），是国内一所全方位培养精英幼师的品牌学校，学校建校多年，拥有专业专职教师授课专家数名，拥有多本国内首创的幼师教材，拥有先进的国家教学方法，拥有国内幼师专业较多的学生。
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办学宗旨： 立志于培养幼儿教师的品德素质及其综合能力，打造中国较的幼儿教师团队。
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基础优势： 学校教学体系完备，教育资源丰富，设备齐全。学校拥有宽敞的教育教学环境，设有专业的亲子、蒙特梭利、感觉统合、舞蹈、钢琴、电子琴、多媒体、微机室、阶梯教室以及独创幼儿园模拟实训城和大型影视基地供学生拍摄实践。我校教学、设施、学校面积在幼师教育行业居首位。
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就业优势： 建校至今，分配数千名学生，学习一年后，带薪实习，分配工作，如果不满意可再次分配，直到定岗为止。
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幼师待遇： 《中华人民共和国教师法》规定“幼儿教师享受与中小学教师同等的地位和待遇，依法保障幼儿教师在专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益”。
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政策优惠： 幼师纳入我省教师编制，并建立幼儿教师工资保障机制和收入增长机制。幼儿园将施行园长、教师资格准入制度、持证上岗。教师工资不低于当地公务员待遇。
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