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听力：2个对话4个演讲    包含两个对话，每个对话涉及2个或2个以上的说话者，每个对话对应5道试题。    包含4段演讲(包括教室对话在内)，每段演讲对应6道试题   听力部分共包括34道试题。每道试题是1-2分，共34-36分。    听力部分的时间大约是40分钟。每个对话是2-3分钟，每个演讲是4-6分钟。    考生可以在听录音的过程中做笔记帮助答题。   口语：30秒准备60秒回答    本部分共有6题，总时间约为15分钟。    第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。第3题和第4题以考试中的阅读和听力材料为基础，要求考生回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，阅读材料只含一个自然段。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间和60秒的回答问题时间。   第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是情景题，另一道是学术题。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的时间回答问题。    每个回答的得分是0-4分，分数范围是0-25分。考查综合语言技能的题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。重复原则  英语有句谚语"Repetition is the mother of skills"。你可以回忆一下学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。学习听力和口语也要遵守重复原则。比如，在听了20套英语听力录音后，就要在这20套已听过的录音中选出一套，再把这套录音听上20遍。在刚开始学口语时，重复原则更为重要。“重复原则”与“量的原则”缺一不可。英语中一定有一些你理解得很透并已掌握的单词或句型。这些熟练掌握了的词和句型一定是重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成你的一部分，因此你能把它们运用自如。重复是人记忆的较重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。 量的原则要求多读多听，

多说多写，强调一个“泛”字。而重复原则要求将同一件事做很多遍，也就是强调一个“精”字。 （四）模仿原则    学习英语时，模仿必不可少。如在学习语音时，要大量重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。在练习过程中，尽量模仿音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如学口语

时，要尽量模仿已读过的东西和已听过的东西。如果模仿已经用“重复原则”所读过和所听过的，效果就更好。如果要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复读过多遍而能真正理解后，就要一丝不苟地模仿。模仿得越像越好，这是英语学习较基本的常识。 （五）突击原则    若想学好英语，需要采取一个“速战速决”策略，找到“快速进入角色”的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。学习一种技能，突击原则是很重要的。    较初开始学习英语，先突击英语阅读三个月。从简易读物开始，坚持天天较大量地读。通过突击英语阅读，不但学到词汇，还熟悉了各种语法现象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。接着去强化听力，经过三个月听力突击后，再回过头强化英语阅读。强化完阅读后，再强化听力。强化完听力后，再强化英语口语。按这个原则，进行阅读听力口语写作的突击强化。按照这种方法学英语，进步是飞快的。 英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想的意念。比如，若要突破语音，就应安排一段时间（比如15天）。在这15天内，天天学语音，听语音，模仿语音，学得“死去活来”

。15天后，感觉语音有了大的进步，掌握得差不多了就可以停下来。请注意，在模仿的同时，还应该把自己的语音录下来，认认真真找出自己发音的问题，加以纠正。过一段时间后，再按照同样的方法突击语音。这样反复突击五到六次，语音定将很棒。句型、阅读、语法、听力、口语也要有这样一种反复突击强化的过程。

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