教老外学中文的诀窍想取经的进来瞅瞅适合的拿走

 

教老外学中文的诀窍想取经的进来瞅瞅适合的拿走。教外国人学汉语是一门技术活，不仅需要有教学的基本功，还要有一些教学技巧和诀窍，应对不同的外国人应用不同的教学方法，从而更好的提高外国人的学习效率。早安汉语的赵老师在汉语教学十多年，总结了很多教外国人学习中文的诀窍和方法，与君共享。

教老外学中文的诀窍想取经的进来瞅瞅适合的拿走。1、备教材备课程资源。不局限教材的内容，要根据实际需求删减或扩充，增强知识的连贯性和系统性，更好地服务于课堂教学。2、备学生了解学生的文化成因：学生个人身心特征(年龄段)；同伴群体的影响(形成共同的价值观)；师生的交互作用(主动、被动)；家庭社会经济地位 ；小区的影响 。掌握学生的心理变化及学习动态，遵从客观规律，懂得学生既是教的客体，又是学的主体 。3、备自己教师首先要了解自己擅长什么，备课时扬长避短，融入浓浓的师爱。当“爱”字弥漫在教室的上空，教学就有了浓浓的诗情与画意，学生徜徉在诗情画意的学海中如鱼得水。4、备教法教无定法，以学定教。研究学的策略就是研究教的策略 ，关于教师如何教的问题，主要遵循启发诱导及因材施教的原则。采用的教学方法有：对话教学法，它能充分发挥师生两方面的积极性，用此法可启发学生思维，培养学生听说能力、分析问题的能力和口头表达能力，激发其学习的主动性、积极性，打造动态生成的课堂。诵读法是一种欣赏教学法，优美的散文需要阅读，不仅可以锻炼朗诵能力，更可以感受文章的语言之美，从而获得语感的训练。5、备设计在教学设计中，首先对问题排列顺序和难易程度进行设置，其次，就是知识的前后联系，相关知识点的归纳分类及典型语法点的分析引导，难点的突破及板书设计。6、备情境情境教学法：激发兴趣，促进学生知、情、意、行各方面的协调发展，尽量给学生以直观感受，刺激学生的多种感知觉器官，增强教学效果。

教老外学中文的诀窍想取经的进来瞅瞅适合的拿走。对外汉语教师只有经过精细备课之后，对课堂的把握才能游刃有余、有的放矢；通过正确理解备课的丰富内涵，意识到备课的重要作用，借助课堂这一平台，艺术性地掌控、巧妙地点拨，充分调动学生学习的积极性和主动性，才能达到预期的教学效果。