常州小升初数学哪有一对一辅导班？一节课多少钱

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数学难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。数学解题方法、技巧迁移范围广，复习做题中容易摸索到解题规律的脉搏。同样是从100分的成绩起步复习，语文再向上提高的空间不是很大，但数学却有二三十分的增分潜力。
任何一道数学典例习题，都有它的特定背景和考查知识方法的侧重点，因此，养成对典型习题进行题后总结反思的习惯对提高解题能力触发解题潜能是极为有利的。

数学是一门理论联系实际的学习，熟悉、理解基础理论概念只是学好数学的前提，较终的目的还是用于实际的操作中，或者说用于咱们的日常生活中去。所以要勤于做题练习，坚决避免眼高手低的学习态度，“实践是检验真理的标准”，数学也不例外！有些同学在数学学习过程中没有重视课后的巩固，只是觉得在课堂上掌握一些知识就够了，其实这是错误的。对老师在课堂上介绍的解题方法和分析思路也应及时记下，课后加以消化，若有疑惑，先作独立分析，因为有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后及时与老师商榷和探讨。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。

【课程名称】小升初数学

【招生对象】小升初学生

【辅导模式】1对1模式

【活动地点】精锐教育全部学习中心

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【温馨提示】课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。

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==关于精锐教育====

【精锐教育】精锐结合东西方教育的优势，致力于打造快乐高的第三课堂，创新性提出“以学为主、以教为辅、主动学习、趣味互动”的教学四项基本原则。【精锐教育】是口碑较好，影响力较强的课外教辅机构。

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【武进区】湖塘八佰伴学习中心

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【精锐教育推荐的学习方法】

数学数学良好的学习习惯
(1)课前预习。学生预习后就可带着问题投入新课的学习，上课时就更有目的性和针对性。这样做对于提高课堂学习的效果，养成学生的自学习惯，提高自学能力都有积极作用。
预习数学内容会显得较枯燥，所以，教师要经常表扬自觉预习的学生，以激励全体学生预习的积极性。
(2)课后整理。要养成先复习当天学习的知识，再做作，较后，把学习内容加以整理的习惯。
(3)在课内：一要仔细看教师的操作演示、表情、手势;二要全神贯注地听老师的提问、点拨、归纳以及同学的发言;三要积极思考、;四要踊跃发表自己的想法，有困惑应发问，敢于质疑。
(4)要养成检查验算的习惯。检查验算的过程既是一种培养学生负责态度的途径，又是学生对自己活动的再认识过程。
2.尝试活动
学生原有的认知结构具有同化作用，这是学生能进行尝试活动的心理支撑点。因此，学生具有了某一认知结构后，接着学习相应的后面知识时，学生可去尝试学习。例如，学生掌握了整数四则混合运算顺序之后，可去尝试学习“小数四则混合运算。
3.观察活动
所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看，因而是一种有意注意。培养的途径是：对于老师提供的“客观事物或某种现象”特征有序、背景鲜明，学生积极思考其中的规律。这样有助于学生明确观察目标，进而使他们边观察，边思考，边议论，边作观察记录，以发现数学规律、本质。

不论是在参加数学考还是课堂听讲，不论是整理数学笔记还是钻研数学典题，不论是向老师请教，还是同学之间交流，都要及时借助自我暗示完美想像的激励办法，随时随地暗示自己：“我较喜欢数学”、 “我的数学潜质”、“我的数学成绩肯定十分出色”，以此调动潜意识中钻研数学的行动力。

还在犹豫什么?100次的搜索不如1次的交流，短短的3分钟电话可能成就孩子的明天!常州精锐免费咨询电话：4008 190 114转7704(接听时间：8点-21点)