恒星学院召开教学助理员会议

3月30日下午，青岛恒星学院在讲学厅一楼召开首次教学助理员会议。会议由教务处副处长徐爱民主持，青岛恒星学院15个二级学院推选出的近200名校院两级教学助理员参加了会议，傅延欣副校长作了动员讲话，教务处的刘世义老师对教学助理员的工作进行了安排并提出了具体要求。

傅校长从国内外教育制度、教改形势及其发展趋势的角度，结合青岛恒星学院的“校企合一”模式与职教方针和办学特色，阐述了实行教学助理员制度对于加强教学工作的过程管理和动态监控、促进教学质量提高的重要意义。同时，傅校长还对全体教学助理员提出了四点要求，即充分认识这项工作的重要意义；对工作要认真负责；在工作中既要大胆反映意见，又要尊重老师的劳动，反映情况要实事求是，客观公正；从自身做起，树立良好的学风，维护良好的校风。

刘老师要求大家首先要明确教学助理员的职责，即：以教学活动为中心，配合教务管理，联系各学院，沟通情况，反馈意见，促进教学改革，全面提高教学质量。具体有以下四点：

一、围绕青岛恒星学院的课程设置、教学条件和设施、教材使用、实验、实训开设、电教手段、教学内容、教学方法、教学改革、教风、学风、考风等方面开展工作，采用问卷调查、座谈会、个别交流等方式，汇总同学们的意见、要求和建议，做好记录，反馈情况，为改进教学工作，提高教学质量服务；

二、校级教学助理员要参加教务处组织的、每月一次的专题会议，汇报自己收集的各二级学院教学助理提供的信息和建议，并接受下阶段的工作任务；

三、各二级学院的教学助理在教务处的组织下，每月对所在学院的任课教师进行一次问卷调查，并汇总调查结果；

四、各级教学助理员每学期结束前一周，写出一份总结材料交教学助理员组长，组长整理、汇总后一并交教务处。

在谈到对教学助理员的工作要求时，刘老师指出:教学助理员的工作简单说就是收集信息、处理信息和反馈信息。收集信息时，形式要多样，方法要灵活；处理信息时，要“去粗取精，去伪存真”；反馈信息时，信息要真实，材料要详细。要注意正确处理正面意见和反面意见的关系、多数人的意见和少数人的意见的关系、经常出现的问题和偶尔出现的问题的关系、普遍现象和个别现象的关系。并特别强调教学助理员一定要出以公心，实事求是，排除干扰，坚持原则，忠于职守，严守纪律，不能感情用事，不当“好好先生”。在完成工作任务的同时，使自己的品格和能力也得到提升。