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昆明五华区的家教中心哪家靠谱？联系电话多少。在课堂教学中，我们要重视教学艺术，以更好的教学方式把知识更快更好地传授给学生。教材不仅是“教本”，更是学生的“学本”，我们要在课堂中充分地利用好教材。当然，教学不能只是课程教材的传递，更要重视情感的交流，智慧的冲撞，教学不只是知识的传授，还要注重技能的训法，方法的掌握，情感的培养，价值观的形成。

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【五华区】

北市区学习中心————4008 908 747转2483

小花园学习中心————4008 908 747转2484

【官渡区】

国贸学习中心—————4008 908 747转2485

世纪城学习中心————4008 908 747转2486

【西山区】

环西路学习中心————4008 908 747转2487

【高新区】

高新国际学习中心———4008 908 747转2488

高新戛纳学习中心———4008 908 747转2489

【盘龙区】

北京路校区——————4008 908 747转2490

专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅 导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国较大规模的个性化教育连锁机构。"人之蕴蓄，由学而大"，"学大教育"秉承爱的教育理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。

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    　“顺”是按课文顺序安排教学顺序，逐段讲读课文，如：在讲解老舍的作品《猫》时，课文主要讲了两方面：一是：猫的性格古怪，二是：小猫的淘气可爱，是并列关系，因此教学时我采用了逐段讲解的方法。

　　“逆”是不按顺序，而是从文章的结尾段导入，因为一般结尾段在文中会起总结、点题的作用，让学生从“点”到“面”，然后引入正文，也可以从重点段教起，使学生更好地理解课文。如：在讲解《爱国将领邓世昌》，我便可以从课文的较后一节引入，让学生围绕“邓世昌的为国捐躯的英雄形象”到文中去找有关语句，然后在按顺序教学。

　　在教学中也常是顺中有逆，逆中有顺，这应根据课文的特点和学生的阅读基础而确定的，“顺”、“逆”有道，学生理解课文是很有帮助的。

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