郑州高考一对一辅导|郑州高考辅导

郑州高考一对一辅导|郑州高考辅导？龙门教育专注郑州中小学教育18年,凭借强大的师资阵容，完善的教学体系，独特的教学风格，始终坚持精品16人小班和名师1对1辅导，特聘各地区重点中小学一线专职教师，教学经验丰富、深谙小升初、中高考门道，能够在短时间内引领学生掌握小、中高考知识重点，快速提升学生整体学习水平，使同学在中高考中获得好的成绩。

【班型设置】

一、名师VIP1对1/1对2/1对6/1对10辅导

1、根据学生基础及目标院校量身定制有效的提分计划和备考方案。

2、选派合适学生的一线在职教师全程1对1辅导。

3、严格的“四清”制度，确保学生学习无遗漏。

4、心理专家全程心理辅导，让学生保持积极的学习态度。

二、快速提分精品实验班(每科配备2名教师)

小班教学，每班每科配备两名教师，即主讲教师一名，辅导教师一名。主讲教师精讲每一节课，辅导教师监督辅助每个学生完成主讲教师布置的作业，彻底消化主讲教师的授课内容，培优补差，答疑解惑。严格“四清”制度确保学生学习无遗漏，大程度的提升学生成绩。

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阅卷老师整理高考9大学科答题注意事项

试结束，明明自己答得和同桌差不多，她怎么就比我分高？

看了标准答案，原来多写一道公式就能多拿2分，我怎么就划掉了!

有机物结构式书写潦草，结果被老师打了错……

这种情景，不管是在自己身上还是别人身上，都应该屡见不鲜了吧。每次拿到考卷都哀嚎声一片，“如果我……就好了!”可是考试没有如果，分数丢了就是丢了。

郑州高考一对一辅导|郑州高考辅导？还好，这还只是模拟考。但若是高考呢?这么马虎还得了！也许错一个数字就与理想大学擦肩而过了!在高考考场，少丢一分就等于多得一分，想知道怎么少丢分？阅卷老师这么说：

语文

1.简单题目更要仔细认真。尤其是，名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等。

2.做文言文部分，应在通读基础上再去做断句和翻译。断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词。

3.认真审题。比如一道题问的是春天的时节，答案是“早春”，而有考生错答为“春天”。

4.作文题目。不要漏写，更不要擅自改变。

数学

1.检查关键结果。解题过程中得到关键结果，要审查一下这个结果有没有错。一旦出错，后面的解答也是费力不讨好。

2. 难题不要怕，会多少写多少。高考数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分，就算不会做，写几个公式也能拿分。

3.“做快”≠“做对”。数学高考应先将准确性放在di一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。

4.数学没有倒扣分，不确定大题不要涂掉。考试结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉，此时如果还有题目没有做，那么直接把你的分析过程写在答卷上。

英语

1.注意把握篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示。

2.注重常用词汇和句型的正确使用。

3.仔细审题并提取重要信息点。

4.有效适度地使用从句和连接词。

5.写作类题目不要照抄原文，尝试用自己的话语表达意思。

地理

1.审题清楚，获得有效信息，表达专业，不要泛泛而谈。

2.充分利用试题中的背景材料，分辨选择题的干扰项，有些选项叙述虽然是正确的，但是与题干不相关。

3.安排30-35分钟解答地理科的非选择题。综合题答题要有条理性，尽量使用地理专业术语，避免表达口语化，注意错别字。

政治

1.认真审题，思维缜密。对于较为熟悉的题，不能凭感觉去答题，有一定难度的题目需要花一两分钟去审题。

2.思路清晰、有条理、符合规范。关键词、观点术语等一般摆在di一句，先将原理写出来，在联系考题里的实际情况展开论述，在各个原理前要标上顺序。

3.在综合性大题中需要将多个考点穿插起来的，要有清晰的分解点。

历史

1.发散思维。主观题部分要多写，但不是围绕一个角度写，要获得多个要点，从多角度回答。

2.利用好非选择题的材料信息。

化学

1.化学专用名词不能写错，建议考前几天多翻翻课本，再熟悉一下基本名词和实验装置。

2.防止化学用语表达错误，例如化学反应方程式反应条件漏写、写错，方程式没有配平等。

3.注意有机物结构式书写错误，多个“H”、少个“H”的情况都不少见。

4.注意答题的文字表述清晰明了，如果字迹潦草条理不清，会影响阅卷老师的判断。

物理

1.实验题中zui后答案的有效数字要求非常严格，答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚。

2.警惕容易题目失分。考生在训练时解易题一定要将过程和结果写出来。

3.物理的大题部分基本是靠公式来得分的，考生要寻找关键点来列方程，列对了方程和公式就会有分得。

4.在zui后几天里，建议抽时间到实验室去动动手，将往年的高考实验题部分的实验操作进行一遍。

生物

1.一些涉及因果分析、推理的题目，考生应该注意表达的清晰。

2.答题过程中避免出现错别字，特别是专有名词。

3.实验题注意审题，把握题目中给出的实验组和对照组的有效信息。