石家庄“情商教育”入课堂——省会教育培训界的革命风暴

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 对于大多数人来说，“情商教育”是个新鲜名词，甚至有的父母根本就不知道什么是情商教育，在应试教育的大背景下，大多数家长过多地重视孩子的智商发展，而忽略了孩子的

情商发展。殊不知，如果一个孩子情商培养不足，爱撒谎、没自信、脆弱、不善与人合作、不懂得去爱别人，那么即便他的智商再高、文凭再高，也很难成就自己的事业，这就是情商对一个人未来发展的影响！

你所不了解的情商

美国哈佛大学心理学家，“情商之父”——丹尼尔·戈尔曼在《情绪智力》一书中，较早提出了“情商”的概念。情商（EQ），又称情感智商或情绪商数，主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质，是相对于智商而言提出的与一个人成才和事业成功有关的一种全新的概念。

情商指的是一些非智力因素的测定，非智力因素是指人们进行各种活动时的智力因素以外的全部因素的总称，主要由兴趣、动机、信念、情感（情绪）、理想、意志、性格等要素组成。

情商是孩子未来成功的关键

情商反映的是一个人做人的表现，心理学家把人的智力分为情商和智商，认为高智商并不一定带来成功，而情商往往会影响人的一生。当今处于科技飞速发展时期，社会不仅需要高智商人才，而且更需要高情商人才。

现实生活中，我们常看到这样的现象，一些硕士生、博士生面对社会复杂多变的生活茫然无措；而一些智力平平的人却如鱼得水，左右逢源，能迅速得到提升，甚至创建了自己的宏伟事业，这便是情商在起作用。

当代学生情商水平现状

在中小学阶段，教师和班主任对学生的教育史重智商（IQ）轻情商（EQ），学习成绩永远放在第几位，以至于很多学生在进入大学后开始出现很多与情商有关的问题：

1. 协作精神较差，缺乏团队精神；

2. 心理素质差，缺乏心理承受能力；

3. 人际交往能力差，缺乏社会适应能力；

4. 道德伦理观念差，缺乏责任感；

5. 自主自立意识强，但自理自律能力较弱。

培养情商越早越好

情商对一个人的一生影响是很大的，但它不是天生具有的，而是在于后天培养。当代学生正处于人生发展的关键阶段，正逐步走向成熟，加强这个阶段的情商培养是很有必要的。未来社会充满了机遇和挑战，学生不仅要具备一定的专业理论水平，而且要有较高的情商水平，既会做事，又会做人，才能成为一个心智与人格全面发展的社会有用人才。情商的培养，越早越好。

金泽教育——将“情商教育”引入“应试教育”的领跑者

金泽教育在多年的教学实践中，发现情商教育对于学生成绩提高及人格发展都有奇特的功效，遂大胆在学科教育中引入情商教育，经过实践，取得了非常成功的效果。情商教育说起来很专业，但操作起来很有趣，其实就是趣味学习、鼓励学习、评比学习。通过试验和实践，金泽把情商教育分解成了情商管理、情商课堂、情商评价、情商培养四部曲。情商管理，锻炼学生自信心、责任心、自觉性和协调能力；情商课堂，情商教练特别培训，情商教育融入普通教学，增强了学生学习的乐趣，避免了填鸭式的弊端；情商评价：使学生学会相互关心帮助、相互指出不足，以利共同进步，培养大局意识和合作精神；情商培养，培养学生的学习兴趣、合作精神，磨炼学生意志，铸造完善的人格。通过情商实验，班上学生的成绩突飞猛进，他们乐于合作分享、状态积极乐观，对未来充满信心，80%的同学考上了重点中学，这是素质教育的成功尝试。

为了更好地推进情商进课堂活动，金泽教育聘请了以王文华老师为代表的多位国内知名情商教育专家，作为教育顾问及情商课堂主讲。金泽引领的情商教育必将在省会掀起一场教育辅导的革命风暴！

为了孩子的全面成长、健康成长、快乐成长，赶快报名参加金泽暑期“培优情商课堂”，文化辅导、情商训练、心理指导，一个都不能少！

这个夏天来金泽，见证孩子的成长奇迹吧！