浙江大学医院管理华家池

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求学价: 面议 发布用户:gpwyy

发布时间:2014-03-07 已有3526人浏览报名

课程介绍

1. 课程目标

本课程旨在提高医院高层管理人员的管理能力及综合素质。

2. 学员对象

医院与医疗卫生机构高层管理者、卫生行政部门领导、其他医疗卫生事业的管理人员。

3. 颁发证书

学员完成课程学习,将颁发“浙江大学医院管理高级研修班”结业证书。

模块一: 宏观经济篇

中国医疗卫生事业改革与挑战         浙江省卫生厅领导

国宏观经济形势分析与医疗改革 史晋川 教授 浙江大学民营经济研究中心主任

科学精神与科学发展观               段治文 教授 浙江大学光华法学院教授

医院院长基本素质与自我培养     段树民  院士  浙江大学医学部主任,教授。

模块二:医院管理篇

现代医院管理             陈菲琼 教授      浙江大学经济学院 教授 博导

医院人力资源管理         王端旭 教授     浙江大学管理学院 教授 博导

组织行为学               王  龙 教授      著名心理学家,清华大学教授

现代医院营销学           于  斐  专家     著名品牌营销专家 著名培训师

医院财务管理与财务报表分析   周夏飞 副教授   浙江大学经济学院财政系

和谐团队建设与打造高效执行力  赵晓瑛 主任   浙江大学CCE中心执行主任赢在

中层——医院中层素质提升   朱思祥专家  

医院感动式服务            潘习龙  专家    北京大学卫生经济研究所

医疗安全与纠纷防范        夏景林 教授     复旦大学医院管理处处长 教授

医事法学                  王  岳 教授     北京大学教授,《医事法》主编

公立医院改革,考察医院     浙江大学CCE中心组织

模块三: 领导治理篇

公共卫生危机事件应急处理与媒体应对    叶真  浙江省卫生厅副厅长,教授

医院公共关系学               熊卫平 副教授   浙江大学教育学院 副教授

医院创新思维与创新管理      黄华新教授   浙江大学人文学院院长教授医院高层心理学

与心理减压                    曹立人 教授     浙江大学理学院心理系教授

模块四:文化素养篇

易经文化与养生哲学           何  俊 教授    浙江大学人文学院教授、博导

哲学素养与社会问题分析        唐少杰 教授    清华大学教授、博导

孙子兵法与管理之道            褚良才 教授     浙江大学军事理论教研室主任

民营医院管理考察                     浙江大学CCE中心组织

中国传统文化儒道佛与领导艺术         浙江大学教育学院教

医院管理与改革结业论文答辩           浙江大学CCE中心组织 

 

联 系 人:贾老师     邮寄地址:凯旋路268号浙江大学华家池校区中心南楼1(310029)浙江大学医院管理管理班尽在浙江大学继续教育学院经济管理培训中心http://www.zjuce.cn/qiyepeixun_nr_3353.html

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学校介绍

浙江大学继续教育学院

认证机构

黄金会员5年

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学校人气度:6169

        浙江大学继续教育学院是学校从事继续教育的专门办学单位,办学主校区位于风景秀丽、历史悠久的华家池校区,周边交通便利,办学设施完备。学院设有22个职能部门,分别负责市场开拓、业务服务和综合管理等工作,其中党政办公室、后勤管理与服务部、教学研究与质量控制办公室分别与中组部全国干部教育培训浙江大学基地综合办公室、教学与研究中心、后勤与服务中心合署。

学院依托中组部全国干部教育培训浙江大学基地、人社部专业技术人员继续教育基地等平台,全面对接中央和国家各部委、各省(区)、市相关党政部门以及重点行业、企业,不断加快高端培训事业发展,年均培训人数逾10万人。“十二五”期间,学院先后承办中组部、教育部、工信部、国家卫计委等诸多重点班次,举办厅级领导干部班37个,近2000人次,举办处级领导干部班525个,30000多人次;形成经典工商管理总裁研修班、高级工商管理研修班、时代浙商总裁高级研修班等连续举办100期以上的企业家培训知名品牌项目。

在新的发展时期,浙江大学继续教育学院将围绕“市场开拓区域化、教学服务专业化、过程管理科学化、品牌建设制度化、队伍建设职业化”发展目标,充分发挥浙江大学的学科、人才综合优势,围绕高端教育培训市场需求,整合校内资源,打造资源对接和服务保障平台,稳步提高教育培训质量;同时依托地处浙江的区位优势,运用浙江省在政府治理、经济发展、科技创新、新农村建设等方面形成的典型经验,建设独具特色的品牌课程体系和现场教学基地,更好地服务于国家和区域的高端人才培养和社会经济发展。

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