2017年常州二建考试报名时间 常州二建考前冲刺培训 常州二建密训班高

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发布时间:2019-03-27 已有65人浏览报名

课程介绍

地址:钟楼区南大街商务馆B座6楼100-608

联系人:张孝林老师

电话:13775013632

QQ:2881322674

 

为了帮助我们江苏省常州地区广大建造师考生迎考2017年二级建造师考试,以提高学员对各项知识点的掌握水平和考试能力,常州上元教育在深入调研历年考试重点、难点的基础上,重金聘请一流资深建造师考前辅导专家来荟萃常州上元,举办二级建造师考前精讲班,以助阵各位学员迎战2017建造师考试。

建造师是以专业技术为依托、以工程项目管理为主业的执业注册人员。建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规,综合素质较高的复合型人员,既要有理论水平,也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。建造师注册受聘后,可以以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。在行使项目经理职责时,二级注册建造师可以担任二级建筑业企业资质的建设工程项目施工的项目经理。由此,上元教育开设的二级建造师培训,适合广大热爱建筑行业并想在此行业取得更高成就的人士咨询、学习。

一、职业介绍:
二级建造师是指经全国统一考试合格,获得人事部统一印制,人事厅、建设厅联合用印的《二级建造师执业资格证书》,并经注册登记,获得《中华人民共和国二级建造师注册证》。改革开放以来,在我国建设领域内已建立了注册建筑师、注册结构工程师、注册监理工程师、注册造价工程师、注册房地产估价工程师、注册规划师等执业资格制度。2002年12月5日,人事部、建设部联合印发了《建造师执业资格制度暂行规定》(人发[2002]111号),这标志着我国建立建造师执业资格制度的工作正式建立。该《规定》明确规定,我国的建造师是指从事建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的专业技术人员。

三、培训目标
通过大纲分析,系统梳理教材知识体系,掌握考试重点及答题思路与技巧;融会贯通、全面攻克考题,使学员掌握考试重点与难点,极大的提高应试水平和考试成功率。
四、培训特色
强:对考试大纲所涉及的基本概念和要求进行系统的讲解,帮助广大学员系统掌握各门课程的基础体系,把握清晰解题思路,掌握考试和解题技巧,增强应试能力。
点:圈点出考试的重点和考点,缩小复习的范围,有效应对考试。
串:在讲解过程中,串着解说历年考点考题的重点部分。
练:在学员参加系统串讲培训班及对教材进行了深入复习的基础上,通过案例和习题的练习与讲解,使考生清晰解题思路,掌握考试技巧。并进行经典模拟考试的测试和讲评,使学员查遗补漏,提高应试能力。
预:通过往年参加注册一级建造师、二级建造师出圈阅卷的知名专家针对命题思路的研究,模拟出题,预测考试重点,帮助学员顺利通过考试!

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学校介绍

常州上元教育

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师资介绍 上元教育作为服务业的一份子,从一开始就明白“教学质量高于一切”,抓师资建设是上元重中之重的首要工作。上元师资分为三种,第几种是技能型师资,主要是担任上述课程岗位,具有多年实际工作经验的设计师、工程师、经理、总监,达到上元授课要求的岗位专业人士;第二种是双师型师资:主要是担任上述岗位培训课程,具有多年实际工作经验,又具有多年授课经验的双师型人才;第三种是院校师资:针对应试型课程,为了提高学员的过通率,获得上岗资格,上元聘请了各院校的一流具有多年讲受应试型课程的专业师资。 课程设置 本着以“质量教学”为核心,上元知道课程设置较不容忽视,在办学多年的基础上,上元的课程建设凝聚了一批又一批师资们的汗水,上元针对不同培训需求和目标选用了较适合岗位需要的培训课程,在教学大纲中,却纳入了老师们多年工作经验的实际案例,毫无保留的与学员们共同分享。还有些课程,干脆就是老师们的手工打造,比如:会计做帐报税、外贸会计实务出口退税,就是老师们按工作流程列出来的一张张单据;比如:平面设计精英班,在9门课程里,有一门课就是老师们到处收集的各种设计版式;再比如:PLC课程,在课程内容的基础上,老师把自己多次开发的成果搬进了课堂。 教学设施 教学用机全部采用品牌电脑、17寸液晶显示器、数字投影仪、三菱PLC、西门子PLC变频器、触摸屏、步进电机若干台、单片机实验仪、配有完善的网络设备和多媒体教学演示设备、并通过ADSL线路直接快速联入Internet国际互联网。教室配有中央空调,舒适优雅的教学环境为提高教学质量提供了必要的保证。 教学管理 学校为确保教学质量,在师资管理方面,首先建立了教师资格审查制度,使培训质量有据可循。其次通过组织听课、观摩教学、量化考核、学员反馈等方式,不断提高师资队伍的素质,以适应职业培训和创新发展的要求;同时建立培训质量监督机构,全面负责监督和评估培训过程质量保证体系的运转情况;实行班主任负责制,强化管理过程;制定量化考核标准,使我们对培训质量的考核和评估有据可依,有证可查。
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