- 开课日期：
随到随学/常年招生
- 上课时间：
晚班
- 授课学校：
常熟捷梯教育
- 授课地点：
江苏苏州常熟市书院街园山居四楼捷梯教育420室详细地图
- 咨询电话：
18860854045
课程介绍
教学设计一：
在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面
积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果
每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二：
教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。
请问：两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？
答案：“教学设计一”中的教师采用了传统的“灌输式”教学方法，没有引导学生去积极思考，让学生主动应用已掌握的知识进行探索。这种教学方法有利于学生在短时间掌握知识，提高学习技能，但如果一味采用这种方法，将使学生形成接受学习的方式，只会模仿，不会灵活运用，更不会创造。
“教学设计二”中的教师采用了比较的方法、启发式的教学方法，注重引导学生展开知识发生的过程，引导学生自己探索，自己思考，从而得出结论。这种教学方法将引导学生学会学习，形成自主学习、自主探究、合作学习的学习方式，从而促进师生的共同发展。
大纲：
教学内容：
教学目标：
1、知识和能力:
2、过程和方法:
3、情感态度和价值观:
教学重点 ：
教学难点 ：
教具：
课时安排：
教学过程：
1、导入新课
2、新课教学
3、巩固练习
4、拓展延伸
5、总结下课
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学校介绍
常熟捷梯教育
学校人气度：243
- 站内注册：
2018-09-17
- 课程总数：
共33个
- 主营业务：
上元会计，上元资格，思元外语，上元IT，兴元设计，登元建工，捷梯学历，上元教师
- 咨询老师：
钟老师
苏州捷梯教育常熟分校，位于苏州市常熟市书院街19号，交通便利，人文气氛浓厚。本校依托苏州总部资源，是目前常熟市师资力量**强、教学质量**好的大型综合性教育培训机构之一。为了提高办学质量，为社会培养大量实用型、复合型人才，学校从深圳知名培训机构高薪聘请了数名教学管理人才，从而为学校的教学服务提供了坚实的**。
课程设置
为了让“学科的多元化、项目的精品化”落实到实处，本校成立了8个教学管理事业部：信息技术、职业岗位、财经教育、外贸教育、外语教育、才艺教育、建筑工程、学历教育。在项目设置上，立足于培训市场，重视学员的培训需求，成功开拓了职业技能、职业资格认证、职称培训、会计、电脑、外语、艺术等培训领域，并逐步形成自己的品牌项目。
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