思源金桥硬笔书法,和你相约火辣辣的八月

 

思源金桥硬笔书法,和你相约火辣辣的八月

思源金桥校区，是上海思源教育位于浦东金桥的一所综合性校区，这里交通便捷，校区整洁明亮，集合了众多教学经验丰富的老师。金桥校区开设幼少儿、中小学、素质、托班、竞赛等众多课程，其中汉语拼音、数学思维、看图说话、硬笔书法、自然拼读、国际音标、语法、新概念、阅读写作、数学思维、奥数精品、VIP一对一、初高中培优班、菁英班等课程均为课程。

下面，我们就来说说硬笔书法。 

 硬笔书法是指使用钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、水笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。其中钢笔、水笔、签字笔等使用较多。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。

 硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、个性等等；而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。

 那么，学习硬笔书法有什么好处呢？ 

几乎每个家长在帮孩子选择学习什么的时候，总是会想到所学的将来会对孩子有什么好处。那么到底让孩子学什么对他有用呢?我们大人在考虑让孩子学些什么的时候，无非是从这几个方面考虑：

1、想让他多学点技能性的东西，以便将来有什么用，多学总比不学强。

2、要让现在学的东西对孩子的学习有所帮助。比如，现在有许多家长让孩子学习英语，是因为在家长心里认为学好英语，对于孩子将来的学习会有所帮助。但写好字有什么好处呢?

写好硬笔字对孩子学习的每一门课程都会有帮助，因为每一门课程都要写字，都要用我们所学的汉字表现出来，当你的孩子写好汉字后，他们的数学中的数字，化学和物理中的公式，还有英语里的英文字母和音标，都会写的很标准，很规范，学好了这个技能，会对其它有联系的技能有正面的帮助。

还有就是古人说的：“字如其人”，字的好坏可以反映写字人的精神面貌。这句话用到学习硬笔书法上，是非常贴切的。孩子学好硬笔字可以从中学到许多的道理，包括做人、处事、思维，等等，这是从学习硬笔书法对人无形的改变。

学习好硬笔字在人生的各个阶段都有许多用处。比如你大学毕业后去招聘，现的学生因为有了电脑，把招聘表用电脑打出来，全是这样，没有个性，如果你别出心裁，用一手漂亮的硬笔字，写自己的招聘表，我想招聘的人会对你有特别的印象，你的字写的好，让他觉得你在各方面都是很不错的。这就是写好字的好处。在人生的转折点上它会对你有所帮助的。学好硬笔字可以在任何时候展示你的才华。

既然硬笔书法这么重要，那么，问题又来了，小朋友们什么时候学习硬笔书法较好呢？ 

　细细算来一个人在一生中有三个阶段可以自由自在的学习硬笔字。第几个时间就是在小学的时候，第二个时间就是在上完高中考入大学时，第三个时间就是在退休后了。 对小朋友们来说，当然是从幼儿园就抓起啦。记得邓小平曾经说过：“教育要从娃娃抓起”，书法也是一样，从娃娃抓起，让他从小打下坚实的基础，也是必要的。当孩子年龄小的时候，他们的时间并不是太紧，也有许多时间去作学习一些课外的知识和技能，较主要的是孩子在这个阶段对什么事物都很新奇，学什么都很快。尤其是学习直观和表象性的知识。学习起来很快，有了缺点改正起来也很容易。

　　 问题又来了，如何才能学好硬笔书法呢？ 

书法和绘画有一定的关系，有很强的直观性。也就是说百闻不如一见。学生听教书法的老师讲上十遍，不如老师当场写一笔。现在有的培训班存在什么问题呢?就是本身老师的硬笔字写的并不太好，对写硬笔字没有很深的体会和研究，首先这一点就违背了硬笔书法教学的原理。这就和第几印象的道理一样，学生对老师写出来的字是会深刻的记到脑子里的。比他用的字帖都记的清，因为在他的心里相信老师。所以学习书法的字帖的字一定要写得好。

还要作到学以致用。学习的目的就是为了应用，学习了硬笔字就应该与平时的学习和日常应用紧密联系起来。今天学了，今天就用，用到做作业中，写日记中，用到一切能用的地方。其实学生，当然也包括我们，天天为了实际需要而写字，其实是天天在练字。在所有孩子学习的课外知识中，拉二胡、学小提琴等，这些都需要占用孩子专门的时间来练，而且一练就是一两个小时，而唯独学习硬笔书法可以不用专门的时间来练，因为可以与学习同时练习，而且学会硬笔字的基本方法和技巧，就是上了初中，高中，也能按着所学的方法练习，也不会把所学的知识丢掉。可以慢慢地把所学的书法知识养成一种好的习惯，成为学习的一部分，成为孩子终身受益的一项技能。

　　 　　硬笔书法练字应该练什么呢? 

首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。” 读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。 

　其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。

　第三要练手。练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的较好效果，手中不一定能写出这种较好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致、手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼，这一现象就会消失。还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。

第四要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔划的长短比例及笔划间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“较爱写的字啊是先生教的方块字，方方正正做人要象他……”，“方方正正”概括了汉字的结构特点。掌握了汉字的结构，写出了方方正正、结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。所以掌握字的结构，写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。 

　　第五要练笔画。不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。我提倡大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。 

　　 　　 练字应从哪种字体练起呢?  

　练习硬笔字应从哪种字体练起呢?我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀、变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。较好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己较喜欢的字体刻苦。

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