宜昌高一数学一对一补习，哪里不会补哪里

    高一学期马上结束，不少家长反映孩子的数学成绩出现了严重的滑坡。其中也包括中考的尖子生，这些学生感到很困惑：尽管投入了大量的时间和精力，但成绩十分的不理想。英语词汇语法加深，物理学习起来比以前吃力了很多，老师讲课进度快，跟不上老师的脚步，尤其高中数学太难了！学生畏难情绪滋生，为什么高中数学这么难？初高中数学之间究竟存在着怎样的差异？

 

　　第几是知识内容的差异。初中数学知识少、难度低。高中数学知识广泛，具有较强的抽象性和理论性，尤其是在高一，开始碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，使一些初中数学基础很好的学生也难以适应。

 

　　第二是学法上的差异。初中是义务制教育阶段，只要记忆概念、公式及例题类型，不需要独立思考和对规律进行归纳总结，一般都可以取得好成绩；高中学习要求勤于思考，善于归纳总结规律，注意应用，掌握学科思想方法，做到举一反三，触类旁通，提倡自主学习和研究性学习。

 

　　第三是教法上的差异。初中科数学教学要求较低，教学进度较慢，对于某些重难点，教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练，从而各个击破；高中数学教学教材内涵丰富，题目难度加深，知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过启发引导，然后由学生自己思考、去解答。

 

　　第四是思维要求的差异。初中科目的思维方法更趋向于形象和合情，而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性，对数学学科思想、方法的要求较高，要求学生能从多角度、多方面思考问题，在创新能力、应用意识上有更高的要求。

 

　　种种差异要求学生转变学习思维，创新学习方法，更新知识体系，提高自主学习能力，当然如果有好老师的引导，孩子学习起来肯定会事半功倍！

 

　　数学名师介绍:余老师，男，毕业于中南财经政法大学，湖北省一级教师，18年教学经验，一直在市一中带高一实验班级数学，对湖北省高中数学有自己独到的研究，善于根据学生的个性特点有针对性的实施教学，讲解风趣生动，深入浅出，教学成绩显著，所带的班和年级有45人考上清华、北大，全班69人数学人均达到140.3分。

 

　　学员案例：李同学在初中是班里的尖子生，中考也凭自己的实力考上了金东方高中，家人都为此开心和自豪，但是学生进入高一后开始出现了各种不适应，高一第几次月考是118分，后来越来越差，数学底子知识用完后，讲课听不懂不适应，分科之后换了老师，只有30几分了，名次下滑严重，前后落差很大，学生很苦恼，家长也很着急。

 

　　辅导后效果：通过个性化诊断测评，发现学生高一数学在函数这一章节完全不会，初中的数学知识也固化了，数学知识体系脱节严重，上课自然听不懂。老师根据学生的情况，对学生听不懂的数学知识点进行查漏补缺，各个击破，哪里不会补哪里，并且对课后作业进行严格落实监督，为学生分析解答难题，在函数这一章讲了一次孩子就听懂了，扎实巩固数学基础知识，在给学生填补漏洞的同时，帮助学生抓住数学知识的内在联系，分析错题原因。不到两个月学生数学马上就回到了之前的状态，三个月后数学在班里稳固第几！

 

　　一对一个性化教学为学员成绩提升保驾护航，怎样补的呢？

 

　　1.首先对学生进行全面个性化专业学习测评，寻找薄弱环节，了解学生数学学习特点及问题

 

　　2.根据测评结果、结合高一数学学科知识特点制定适合学生的较有针对性数学提分方案

 

　　3.挑选较合适、较有责任心，教学方法较丰富的专业在职数学教师授课

 

　　4.进行高一数学重难点巩固，梳理数学知识点，带着学生强化高一数学基础知识

 

　　5.专题突破，靶向选题，直击薄弱点，教学针对性精准，因材施教，培优辅差效果明显

 

　　6.每周总结测验分析学生的数学知识掌握情况，反馈学生学习情况，进步看得见

 

高一数学是整个高中的基础，如果您孩子现在数学下滑严重，跟不上学习进度，学起来有些吃力，甚至已经出现了听不懂的情况是很危险的，长期下去数学知识的积贫积弱吸收不了，将会严重浪费学生的时间和精力，这对于后期的学习来说也是很大的隐患和阻碍。高一数学一对一辅导，为您解决数学烦恼。联系电话：13437163761（颜老师） QQ|微信：13437163761

 

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