北京新高一培训班哪家较好？暑假全科预习辅导

北京新高一培训班哪家较好？暑假全科预习辅导一对一教学模式是怎么样的呢？一般是根据学生的具体学习能力，通过考核给其找相对应的老师来分析进行教学计划。使得特定的学生在专门的老师一对一教学辅导下，因为更适合个人学习因此得到更快的提升效果，所以选择一对一会错。

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校区分布：

【昌平区】

昌平学习中心

【朝阳区】

朝阳路学习中心、和平里学习中心、劲松学习中心、三元桥学习中心、团结湖校区、望京学习中心、亚运村学习中心

【大兴区】

大兴枣园学习中心

【东城区】

崇文门学习中心、东直门学习中心、交道口菁英学堂、夕照寺学习中心

【丰台区】

方庄学习中心、马家堡学习中心、学大教育e学大北大地校区

【海淀区】

北大学习中心、北师大学习中心、大钟寺教学点、公主坟学习中心、航天桥学习中心、人大学习中心、上地学习中心、学院路学习中心、玉泉路学习中心、远大路学习中心、中关村旗舰校区

【石景山区】

石景山学习中心

【顺义区】

国际部顺义中心、怡馨家园学习中心

【通州区】

通州学习中心

【西城区】

德胜门菁英学堂、阜成门学习中心、虎坊路学习中心、四中学习中心、陶然亭学习中心、便门学习中心、西直门菁英学堂、新街口学习中心、宣武门学习中心

 

  学大教育：学大教育集团(NYSE:XUE)创立于2001年9月，目前已在全国80多个城市开设了近500所个性化学习中心，在全国拥有15000多名员工，其中专职教师逾万人，是国内一家个性化教育辅导机构。

  北京新高一培训班哪家较好？暑假全科预习辅导

  联系学习法

  唯物辩证法认为世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响、相互制约的关系。科学知识是对客观事物的正确反映，因此，知识之间同样存在着普遍的联系，我们把联系的观点运用到学习当中，会有助于对科学知识的理解，会起到事半功倍的效果。

  根据心理学迁移理论，知识的相似性有利于迁移的产生，迁移是一种联系的表现，而联系学习法的实质不能理解为仅仅只是一种迁移。迁移从某种意义上说是自发的，而运用联系学习法的学习是自觉的，是发挥主观能动性的充分体现，它以坚信知识点必然存在联系为首要前提，从而有目的地去回忆、检索大脑中的信息，寻找出它们间的内在联系。当然，原来对知识掌握的广度与深度直接影响到建立知识间联系的数量多少，但我们可以通过辩证思维，通过翻书、查阅、甚至是新的学习，去构建新的知识联系，并使之贮存在我们的大脑之中，使知识网日益扩大。这一点是迁移所不能做到的。

  学习新知识就要想到旧知识，想到自己亲身经历过的事，不能迷信权威，克服定势思维。把抽象的知识具体化，发挥右大脑的作用。如辛亥发生在1911年，二次发生在1913年，护国战争发生在1915年，护法战争发生在1917年，这四个历史事件依次间隔二年，只要记住这两个历史事件的逻辑顺序，知道其中任何一个事件的年代，就可以联想，推算出其它三个事件的年代。这是联想记忆法。

  读书之法，既先识得他外面一个皮壳，又须识得他里面方好。——朱熹

  归纳学习法

  所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。

  可见，归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。

  研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。——马克思

  缩记学习法

  所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的较主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。

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