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相对物理来说要简单得多,基本上是从反映生活中的各种现象出发。对于在校的初中生而言,学习物理的主要目的就是能灵活运用物理知识去解释生活中的各种现象、去分析各种问题出现的原因,从而解决问题。这也是近几年物理中考命题的方向和趋势。
中考物理目前日益灵活,更趋向于学生的独立思考,注重学生设计、探究的能力,在考题中实验考点分量加重,实验题型变化较过去变多。
要关注身边的物理知识,关注生活与物理的联系。细心观察,透彻理解每个物理现象相关的知识点,认真思考,能延伸到理解同一个知识点不同的现象,凡事多问几个为什么,在生活中体会物理知识的用途。这样在解题时就不会想偏。
要重视对探究能力的培养,学校的实验课要好好利用。同时,可以采用许多学校推荐学生使用的实验软件,它是为学生拓展课堂实验、进行探究式学习、自主获取知识、构建知识体系而研发的。用高度仿真的实验环境,让学生课堂课外都可以随时地、反复地亲自动手做实验。在动手操作的过程中,会发现很多问题,会看到很多意想不到的现象,为了解决问题,促使你动脑思考,同伴互助合作交流,共同解决问题,这样探究式的学习方式有利于理解知识,掌握知识,同时会将学过的物理知识用于解决实际问题。天长日久各种能力就大大提高了。
要会做题。做题是巩固知识、提高能力的基础,对于重点题型要反复强化训练达到熟练,方能考取高分。(包括器材的选择,量程与分度值的确定,实验方案的设计,对不同实验方案的评估,实验步骤的顺序安排,实验过程中每一环节的具体操作,实验数据表格的设计,多次测量的目的,数据的分析,用不同的方式表述实验结论,图像或字母表达式或文字表达等)会运用物理的探究方法和懂得物理的研究思想。
要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画图,,以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维,更地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。
学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间。
要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等。
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学校介绍
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2016-05-09
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程老师
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