溧阳素描培训班 溧阳素描入门 素描头像 铅笔画专业

素描是一切造型艺术中的重要基础课之一。素描这一概念的提出，从广义上讲，他泛指一切单色绘画。除了色彩方面的内容外，素描包含了一切造型艺术的基本法则、规律和要素，对于造型基础训练，素描提供了认识论和方法论的研究内容。素描是绘画入门课，是构成油画、雕塑、建筑以及其他绘画的基础。要想成为画家的人，总是通过素描着门基本功的掌握，锻炼自己的观察力和表达物象的能力。早在文艺复兴期间，人们就意识到素描技能是画家的首要技能，像达芬奇、米开朗基罗等艺术家，都是从少年时代起画了成千上万的素描稿。素描既是训练手（表达）的过程，也是训练眼睛和脑子的过程。
 
一、教学目的
   素描是绘画入门课，也是其他绘画的基础。通过训练，可以帮助学生系统地观察事物，使眼睛具有敏锐的辨别能力；通过绘画技法的训练，可以培养学生视觉思维能力和艺术审美能力。

二、教学要求
   以几何形体写生为主，从线条训练、透视原理、逐步认识体积、结构、明暗等素描的基础知识。

三、课程班别设置
初级素描：
  
 以几何形体写生为主，从线条训练、透视原理、逐步认识什么是体积、结构、明暗等有关素描的基础知识（主要工具为绘画铅笔），适应零基础的学员。
 

 

中级素描：
石膏几何体、石膏头骨、静物素描、石膏像、素描绘画理论。

高级素描
人体五官、人头像、手、衣服、头发、表情、半身像等.  

 

    学习素描并不是要求古板的去“临摹”对象，看到黑的地方就涂黑、亮的地方就画亮，要明白一个物体产生这些不同明暗变化的原因。同一个物体在不同光线角度下，呈现出了不同的光影效果，只看物体的结构那么我们同样能看出体积。要想在真正意义上画好一个物体，就必须要求对形体结构非常了解，因此，只有建立在正确“结构”基础上的“明暗”才是准确的。换句话说调子只是形体结构的的“服务者”，即用调子要体现内在的结构、起伏、要围绕形体结构这一中心来进行。
    素描是一切造型艺术中的重要基础课之一。从较基本的几何图形开始临摹，打下坚实的基础后通过写生几何石膏提升对构图、形体、结构、空间、色彩、感光、质感、量感等方面的能力。培养学生健康的审美观，提高学生的艺术修养和鉴赏能力，使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能，训练学生正确的观察方法和丰富的绘画表达语言，达到准确、生动、深刻的表现对象。

一、教学目的

素描是绘画入门课，也是其他绘画的基础。通过训练，可以帮助学生系统地观察事物，使眼睛具有敏锐的辨别能力；通过绘画技法的训练，可以培养学生视觉思维能力和艺术审美能力。

二、教学要求
 
以几何形体写生为主，从线条训练、透视原理、逐步认识体积、结构、明暗等素描的基础知识。

三、课程班别设置初级素描：

以几何形体写生为主，从线条训练、透视原理、逐步认识什么是体积、结构、明暗等有关素描的基础知识（主要工具为绘画铅笔），适应零基础的学员。

 

    素描是其他艺术的必然基础，尤其是水彩，油画，版画，雕刻(浮雕)， 另外对平面设计，也是画草图的必要基础。素描虽然被视为是两度空间 的艺术，不需要颜色及第三度空间，却也同时暗示这两者。
素描是绘画入门课，是构成油画、雕塑、建筑以及其他绘画的基础。要想成为画家的人，总是通过素描着门基本功的掌握，锻炼自己的观察力和表达物象的能力。早在文艺复兴期间，人们就意识到素描技能是画家的首要技能，像达芬奇、米开朗基罗等艺术家，都是从少年时代起画了成千上万的素描稿。素描既是训练手（表达）的过程，也是训练眼睛和脑子的过程。通过素描训练，可以帮助学生系统地观察事物，使眼睛具有敏锐的辨别能力；通过绘画技法的训练，可以培养学生视觉思维能力和艺术审美力。

一、教学目的
   素描是绘画入门课，也是其他绘画的基础。通过训练，可以帮助学生系统地观察事物，使眼睛具有敏锐的辨别能力；通过绘画技法的训练，可以培养学生视觉思维能力和艺术审美能力。

二、教学要求
   以几何形体写生为主，从线条训练、透视原理、逐步认识体积、结构、明暗等素描的基础知识。

三、课程班别设置

初级素描：
    以几何形体写生为主，从线条训练、透视原理、逐步认识什么是体积、结构、明暗等有关素描的基础知识（主要工具为绘画铅笔），适应零基础的学员。

 

中级素描：
石膏几何体、石膏头骨、静物素描、石膏像、素描绘画理论。
 
高级素描
人体五官、人头像、手、衣服、头发、表情、半身像等