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6月23日破晓
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四川省2019年一般高考成绩分段环境


四川今年高考达600分以上共35929人，此中登时33701人，文科2228人。


分段统计表已出

接下来即是至关紧张的

自愿填报阶段


填报自愿时除关注考生分数外，还需求关注考生的排名。打听排名，填报自愿时才不会胡乱推测上线人数，造成高分低报铺张分数大概低分高报而与大学失之交臂。


辣么，究竟要怎样应用

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此时，看懂分段统计表

就成了环节
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通过分段统计表，考生可以查到本人的高考成绩在今年全省考生中的排名，并大抵打听到本人的“角逐”敌手有几许。无论与昨年相比高考批次线颠簸是否明显，考生都不可以仅凭分数填报自愿，而应充裕行使“分段统计表”，以成绩排名作为填报参考。


下面，小编就怎样将

“分段统计表”作为填报自愿的

紧张对象给朋友们遍及

压箱底，敲黑板

必然要看！必然要看！

2019

甚么是分段统计表？

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所谓“一分一段”，因此“1分”为单元，统计获得该分数的考生人数和累计人数。文登时张开排名，每一个分数段上有几许人一目了然。


分段统计表在高考自愿填报中有着定盘星的用途，要紧表现在以下四个方面：


►一个用途即是划定各批次的省控线。省控线是根据各批次招生存划的总数概括考虑种种成分扩大必然比例后凭据分段统计表确定的。


►第二个用途即是确定考生的位置。凭据统计表能疾速地查找出本人所在的位次区间，同分段有几许个考生，能较为地对本人定位。


►第三个用途是评估目标院校局限。凭据今年的位次，批改后可以进一步收缩目标院校局限。


►第四个用途是印证所选目标院校满意职业。确定你是否在此职业的平衡排位之上，若你超过平衡排位，则被登科的可能相对大。



2019

为何分段统计表

是高考自愿填报的定盘星？
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不会应用分段统计表，出现的填报自愿失误要紧表现在以下两种，一是考生整体分数在偏低时，出现位崎岖报，措施低分上名校的时机。二是整体分数偏高时，产生位低高报造成滑档现象。


但应用《分段统计表》进行填报也有其局限性。对于高分考生性较高，平分考生就需求连结线差来填报，在低分考生填报时，因为同段考生过量，就需求以线差为主、排名为辅来填报。
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其实在平行自愿填报的过程当中，较简单的一个事理即是：你能去哪所大学上学，取决于比你位次高的门生选定了哪些大学。


因为门生高考分数受到昔时高考的试题难度，答题时的生理状况，测验时周边的环境等成分的影响，因此高考分数是一个变量。再加上每一年黉舍的招生存划并不固定，天然省控线也会有变更。三个变量叠加在一路，若根据分数选大学天然存在误差。这时我们就需求引入一个相对稳定的定盘星，来指导我们填报自愿。这个定盘星即是排名。而表现排名的统计表，即是各省级招生测验机构公布的《分段统计表》。


下图为我省2018年一般高考登时成绩分段统计表（片面）：


表格中的人数：指的是公有几许人得这个分数。好比：614分的人数为575，评释我省登时公有575名考生得614分。

 

累计人数：指的是这个分数段上的分数人数累加。好比614分累计人数为18704，评释614分及614分以上的人数公有18704人。

 

通过这个表，考生不但晓得各批次的分数线，同时还能打听本人在全省考生中的排位，以及同分段考生的数目，更有益于考生对本人进行合理的定位。

 

▲留意：我省公布的“分段统计表”的分数是不包含加分的实考分。


2019

怎样用好分段统计表？
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1

打听本人

填报自愿较环节的一步，是在“分段统计表”中查找与本人成绩相对应的分数排名，以及这一名次的成绩公有几许考生，以此来确定个人成绩在全省的位置。必然要参照较近三年的同分数一分一段位次，连结往年环境概括评估本人的成绩处于甚么程度。


2

评估黉舍

查一下本人的目标院校在近三年的登科分数是几许，该院校近三年的登科分数对该昔时“分段统计表”中的位置，同时，留意该院校在近年的招生人数的变更，参照今年的招生存划人数，概括校验本人今年的位置是否能够被目标院校登科。


3

概括评判

将上头两个环境校验清楚后，连结目标院校及登科分数相近院校在近年的招生人数的变更，参照今年目标院校和登科分数相近院校的招生存划人数，概括校验本人今年被目标院校登科的可能性。