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兴趣是创造一个欢乐的教学环境的主要途径,也是学生对学校口碑的重要组成部分 .
它能让我们进入美容美发的大门。浓厚的兴趣是学习、创造的源泉和动力，能够激发 学
生执着地去探索，在探索中他们的思维才会灵活多变，他们才会去创造。所以，深圳卡德
兰美容美发培训学校在教学过程中要努力激发学生的兴趣，诱发学生强烈的创造欲。
  1、特别注意学习障碍生的课前和课后的个别辅导。
要帮助他们树立信心，引导他 们形成解决问题的方法和技巧。教师在教学上要分层次，
分层设计课堂提问和阶段性 检测试题，让他们都有展示自我，获得成功的机会。要善于
发现和充分利用他们的长 处和闪光点，让学生体验到自己的能力和潜力，有助于他们重
新获得学习和信心和勇气。
 2、变换教学模式，改进教学方法。
研究学生的心理，掌握学生的特点，确定可行的教学目标和教学方法，体现教学 的重点
，突破教学的难点，结合专业特点，选择学生乐于接受的要求进行教学，把课 堂教学的
重点由学生记忆现成结论为主转移到引导学生探索问题本身上来。加强实践 活动，多开
设些实操课，把部分老师演示改为学生操作，引导学生创作发型和妆面， 指导他们通过
实践，把握剪发和彩妆的规律。而且在实践的目的上要有所拓宽，不能 仅仅为了证明发
型和彩妆的本身的样子,而要求学生动手操作，应该拓展到发现发型和 彩妆基本样子以外
的东西；用现代技术为 核心的多媒体把学生从学校课堂这个固有的 领地解放出来，使学
生接受更多的较新时尚信息，使教学内容方式更加丰富多彩而富 有吸引力。采取问题教
学模式，由教师设计后大家一起参与讨论、辩论，教师对学生 的解题方案作评判和指导
。
   3、加强美容美发学校课程改革力度。
从现代发达国家的发展进程看，一个民族的创新能力是这个国家繁荣昌盛不竭的 源泉，
也是衡量一个民族素质高低的重要指标。为此，我国提出了科教兴国的战略， 作为美容
美发学校更要创新发展.因此，在美容美发学校的教学中，我们应坚决转变观 念，尽快摒
弃一本教材、一支粉笔、加一块黑板的传统教育方式。加强课程改革力度 ，探索出美容
美发学校素质教育的新途径。在学校学习过程中，要注意改掉独生子女 娇生惯养的坏习
惯，注重培养学生的动手能力，鼓励学生对美容美发的学习和研究， 使学生具有劳动者
的意识，对专业问题具有锐意探索、积极进取、敢为人先的精神。 积极组织开展第二课
堂活动，研究探讨生活中的问题，丰富学生的课余生活。这不仅 可以巩固所学知识，形
成并提高技能，而且能进一步激发学生学习兴趣，增强学习动 机，促进学生的创新能力