苏州吴中区宝带东路宝带小学附近哪有小孩子兴趣班

 苏州三六六文体兴趣中心开设美术，舞蹈，书法，围棋，乐器等超多精品兴趣班。开设少儿，幼儿班、小学学生班、中学学生班、高中学生班、成人班；有好多细分兴趣详情可看下面介绍，总能找到孩子的兴趣，培养孩子的乐趣，有疑问您可直接致电，热情为您和孩子解答，全苏州18家线下实体门店，可上门参观试学，一个电话为您匹配zui优的兴趣门店。门店中心分布在姑苏区，吴中区，相城区，昆山市小学旁边，其中姑苏区有石路校区区，苏大校区，桂花公园校区，工人文化宫校区，杨枝校区，葑门校区，人民路校区，东中校区，外教校区，伴学堂总部校区；吴中区有宝带校区，碧波校区；相城区有漕湖校区；昆山市有一中校区，永平校区，城中校区。

街舞

街舞是起源于美国，基于不同的街头文化或音乐风格而产生的多个不同种类的舞蹈的统称。随着街舞健康

文化的兴起，街舞已经被认可，特别是少儿街舞更加被关注，少儿街舞的动作比较简单，节

奏批较缓慢,难度较低又带有少儿的肢体特色，训练以小肌肉群的运动，它很好地弥补了其它健身项目的

局限，使锻炼更全面，锻炼舞者的动作协调性和舞感，以及肢体灵活性,提高协调能力。少儿街舞不仅令

孩子热情澎湃,增强少儿健康的体魄，挖掘少儿的才艺潜质。让孩子们保持思想敏捷，克服不爱动、不爰

说话、孤癖胆怯弱点而培养孩子自信、自强、坚毅、大胆的性格还有良好的团队精神。

街舞种类: (60-80分钟/12人以内)

Hip-Hop (嘻哈舞)是广泛流行的街舞类型，它有着幅度大而简单的舞步，能够表现出复杂的舞感。因

为容易学习，跳起来也相当好看，所以很受大众喜爱

Locking (锁舞)手腕手臂的**旋转与指向，动作的突然定格,伴以各种拍手、跳跃及劈叉等技术为其主

要特征

Popping (震感舞) 借由各部位 肌肉迅速地收缩与放松的技巧，是舞者的身体产生震动的感觉

Breaking (霹雳舞)是一种难度较高的街舞舞种，比较重视舞步和技巧的结合

JAZZ (爵士舞)爵士舞是-种急促又富动感的节奏型舞蹈,是属于-种外放性的舞蹈

教材与教具

教材教具:.上课时穿宽松的衣服运动鞋即可

每学期会学习一个成品舞蹈片段可以让孩子进行展示演出，以及平时上课训练的基础练习让孩子增强体魄

的同时扎实舞蹈基本功。

学习街舞的好处

1、少儿街舞可以很好的弥补其他健身项目的局限，使锻炼更全面，锻炼孩子的动作协调性和舞感，以及

肢体灵活性，提高协调能力。促进少儿的骨骼发育，增强孩子们的消化机能，增进食欲,提高身体素质。

2、促进少儿智力发展，让孩子们保持思维敏捷，克服不爱动，不爱说话,孤僻胆怯的弱点，培养孩子自

信，自强，坚毅，大胆的性格。孩子在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对外界事物的认知和

理解。

3、培养少儿良好的审美感觉，舞蹈**调动人体动作，表情，姿态，情感内心体验等多种心理和生理机

能，为孩子提供和构筑了富于童心的审美欣赏与审美创造空间。

民族舞

民族民间舞是一个民族的灵魂。 它是艺术家进行高度的再创造。

[艺术特点]

(一) 载歌载舞，自由活泼。中国民间歌唱的紧密结合。这种载歌载舞的形式，自由、生动、活泼，可

以比纯舞蹈易于表现更多的生活内容,而且通俗易懂，所以非常为我国广大人民群众所喜爱。巧用道具，技艺结合。

(二) 情节生动，形象鲜明。我国的民间舞蹈很着重于内容。大多都有一定的故事传说为依据。因此人

物形象鲜明、人物性格突出。

(三) 自娱娱人，意旨统一。中国很多民间舞蹈常常是自娱性和表演性的统

(四)情之所至，即兴发挥。中国各个地区的民间舞蹈在流传中，虽然都有-定的格式和规范。但也都

有即兴发挥的传统。特别是在一些民间舞蹈家的身上这一点成为突出。

[学舞益处]

培养舞者优雅气质、形体曲线优美、体形jue佳、身形柔软、趣味性强、心情愉悦、有益身心。