洛阳学钢琴|开心课堂声乐艺术中心

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    钢琴老师应从以下几个方面给学生打基础：
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　　一、培养学生对音乐的兴趣和求知欲
　　培养学生对音乐的兴趣和求知欲，因为有了兴趣才有自觉地学琴的动力。虽然对初学者不能要求太高，兴趣也是逐渐提高的，但教师应耐心地通过各种途径启发学生，或通过教师的示范演奏，或去听音乐会，听录音，参加演出和比赛等等。
　　二、 教会学生正确读谱
　　对初学者，读谱首先包括两方面的课题：
　　(1)识别音符的高低
　　(2)识别音符的时值。
　　这两个课题可以分开来训练，一直到比较熟练为止。比如先认音符，高低音谱表一起学，每堂课都要检查，要求家长在家里反复练习。节奏也分开来训练，数拍子打节奏或打拍子说节奏。音符和节奏，这两方面都形成独立的条件反射后，再合在一起读谱。识谱能力是一种非常重要的基础，因为，谁识得快，谁就能学得多学得快，有利于提高学习积极性。
　　三、 树立美好的声音概念
　　音乐是声音的艺术，从一开始就要培养敏锐的听觉，让钢琴发出好听的声音。
　　四、进行系统的技术训练
　　技术是弹琴的重要基础，没有技术就无法表现音乐，因此进行系统的技术训练是摆在每一个钢琴老师面前的头等重要任务。在初级阶段，手指的基本练习是不可缺少的。手指的五指练习，用各种变奏，转所有的调，无论对熟悉键盘还是对训练手指独立性和均匀性都很有好处。音阶和琶音是非常重要的基本功，因为各个时代的作品都离不开音阶和琶音。
　　五、养严格的指法习惯
　　现在许多学生都很不讲究指法的选用，也许他们认为指法问题不重要。其实他们错了。好的指法习惯自然、方便，有利于发展技术，有利于表现音乐。对初学者来讲，较自然的指法是五个手指顺着弹五个接近的音。如果隔一个键子
　　也就隔一个手指弹，让手型保持良好状态。五个音以上的音流，如音阶，就要考虑在哪一个位置上用大拇指，也要看键盘上的位置， 那里更方便。
　　六、理解音乐和表现音乐
　　要认识乐谱上所有的符号，懂得它的意思，并能够读外文。例如音乐术语主要是意大利文，但和汉语拼音很像， 并不难读。 学生不仅要懂它的意思， 
    还应该会念，会听，因为这是音乐的国际语言，全世界通用。
　　七、培养科学的、有效的练琴方法
　　学生每周只上一次课，其他六天都是自己练琴。现在的学生都很忙，他们不可能有很多练琴时间，因此教会学生高效率地练琴非常重要。要指导学生安排好练琴时间。练琴时间并非越长越好，关键是要注意力集中和练习目标明确。
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