温州全纳教育暑假幼儿托管班

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求学价: 面议 发布用户:wz20302091210

发布时间:2017-11-06 已有1549人浏览报名

课程介绍

全纳儿童学习乐园托班特色

 

小班授课。教授教育部“科学教育”课题组十年研发的儿童能力训练专利并结合普通幼儿园教材,培养孩子在文化,艺术,体能全面发展。

 

一天三餐:早上美味的水果餐,中午营养午餐,下午可口的午点:舒适的午睡环境:丰富的户外活动,全面塑造孩子的健壮体格。

 

园内全程监控:每个教室都安装监控器,让家长们在家通过电脑直接观看孩子的在园情况。

 

家园联系:老师每天记录孩子在园的点滴并通过家园联系手册及时反馈家长,家长可以在当天了解孩子学习,生活情况。家长也可以把孩子在家的情况反映给老师,真正做到家园共育。

丰富的活动:每个周末都会组织家长参与锻炼孩子实践能力的活动,并定期举办公开课堂。

 

全纳儿童学习乐园课程内容:

学习能力训练:用全国较权威的全纳学习能力训练方式,采用专业教具,以玩中学的方式,提升孩子注意力,记忆力,观察力,思维,语言等各项儿童学习必备的核心能力。

 

感统训练:采用专业的感统设备。通过专业的感觉统合训练方法,训练孩子触觉,前庭觉,本体觉,从而让幼儿在视..说和眼脑协调能力得到较大提升。

 

我爱手工:《小小蛋糕师》《泥塑》《我爱发明》等生活化情景来培养孩子精细动作和创造力,提升孩子手部灵活性和控制能力。

 

艺术家:《小小歌唱家》《主题绘画》和《较爱电影》等艺术形式来培养孩子艺术的心灵。

 

户外拓展:《小鬼当家》(超市购物),《户外寻宝》,《特种兵》《魅力足球》《趣味运动会》等形式,来培养开发心灵,坚强的意志和良好的社会交往能力。

常年招生,可来电或网上咨询预约体验课。

 

全纳儿童学习乐园托班简介:
全纳儿童学习乐园位于温州新城高档住宅区——红日香舍苑,是温州地区较大的早教园之一,是教育部“科学—教育”课题组在温州地区授权的科研成果推广基地。园区面积1500平米,室外场地300平米,高档的装修和良好的环境,让每个教室都享受充足的阳光和清新的空气。

在课程上行家教育部课题组的科研成果,采用专业的感觉统合训练课程,更科学的对0-6周岁儿童进行潜能开发。日托班实行小班制教学,每个班级限幼儿12名左右,两名专职幼儿老师带班上课,每星期组织幼儿进行户外主题活动,实行双语教学,注重幼儿生活常规的培养和良好学习习惯的养成,确保每位幼儿快乐中学习,体验中成长。
招生对象:
托班(1.8周岁儿童-3周岁儿童:)
招生人数:
六个新生班,每班限12名幼儿
托班特色:
1.
专业2-3岁幼儿日托班,科学完善的早期教养方式。
2.
每日3节早教课,培养宝宝自理能力,建立宝宝良好生活习惯。
3
专业感觉统合课程,科学开发3岁前儿童大脑潜能。

4. 专业营养师配餐,科学保证宝宝大脑及身体发育需要。
5.
新入园宝宝配备专职老师看护,顺利渡过入园适应期。
6.
每日家园反馈表制度,使家长清楚了解宝宝每日生活情况。

7. 24小时监控全纪录,家长在家也可随时远程了解孩子在园中情况。


课程设置:
基础性课程:围绕游戏、生活、运动、学习、四大板块,以多个主题,展开整合性教学
发展性课程:(围绕幼儿智商和情商的教育)
特色课程 - 感觉统合训练课程、心灵美育成长课程

语言类 - 外教英语、绘本阅读、
艺术类 - 音乐欣赏、幼儿舞蹈、创意美术

 

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学校介绍

温州全纳教育

认证机构

黄金会员5年

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学校人气度:2671

利用多媒体教学和对儿童进行感知教育,如实景、实物观察、语言描述联想、听音乐、讲故事、欣赏绘画作品等。 少儿美术培训达到培养儿童的观察、记忆、想象、审美和创造能力; 帮助儿童心理机能迅速成长,促进大脑左、右半球的发育平衡; 培养儿童的探索精神,增强自信心,培养耐心、毅力以及做事专注的习惯。让儿童更加健康快乐的成长。 蜡笔画:早期艺术教育启蒙课程。通过丰富多彩的课程初步接触美术。培养幼儿通过自己的眼睛学会观察事物,在教师的引导下养成良好的听课习惯,理解并学会教 师每次所授内容主题。学会运用基本形体概括、描绘相关物体,学习初步的构图技巧,识别运用色彩,掌握油画棒和记号笔的绘画方法。开发孩子的心智,丰富孩子 的想象力,以体验式的绘画为主。 每次课程教授新内容,课程由浅入深、循序渐进,新课与旧课承前启后。 线描画:在蜡笔画的基础上,着重培养孩子主观表现,想象联想和夸张,让孩子的作品更富有创意。每次课贯穿一个新主题,教师引导学生在背景、构图处理上融入自己的个性想法,形成完整的一幅画。始终贯彻训练孩子的绘画细致力、耐心力、持久力和小肌肉发育及手的控制力。 水粉课:认识各种颜色,调配各种颜色,掌握色彩知识的一般规律,学会运用不同的色彩进行调配、组合有主题的艺术创作。了解颜色在不同场合所代表的情感,提高学生的鉴赏能力和评价能力。经过综合创作练习,使学生能够不断的把所学知识运用结合到日常生活中。
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