成都铁路运输学院地址及招办联系方式？

 

应、往届初高中学生或具有同等学历者； 

咨询电话：182+0016+2119，扣扣：2102+5586+27,网址:www.scjtxx.com

成都铁路运输学院_成都铁路学校坐落于美丽的四川成都，成都是一个充溢魅力的城市，成都铁路运输学院_成都铁路学校是值得成都的人民感到骄傲的学校。宽广的占空中积，美丽的校园的绿化的环境，还有藏书非常丰厚的校园的图书馆。以及每间教室都配备了专业的教学的设备，可以衔接互联网。学生的住宿条件也是非常好的，公寓式的管理，让学生住的更放心。这些优越而又温馨的教学资源和生活环境，愈加适宜学生们快乐的学习技艺。

成都铁路运输学院_成都铁路学校不时是坚持让来到学校的学生可以全面展开的教学理念。我们置信一个人的德行是较重要的在社会上立足的前提。而专业的技艺生存的根本和基础。所以成都铁路运输学院_成都铁路学校专注于学生的素质教育，在以素质教育为前提的情况下，将课堂的理论教学和真正的动手操作都让学生充分的控制。学校的准绳就是让每一个学生在毕业的时分都能找到满意的工作。

在这样严厉的管理下，每一个来到学校的学生都能认真的学习技艺，并且将来毕业之后由于有可以应用的技艺，很容易就能找到适合的工作。学校会充分的调动学生学习的积极性，不允许学生每天无所事事的糜费青春和生命。

成都铁路运输学院_成都铁路学校内实行半封锁式、半军事化管理，星期一至星期五学生吃、穿、住、行君在校内中止、周末回家须家长打电话请假；班主任与学生同吃同住、24小时为学生的学习生活提供辅佐；教学上实行开放式教学、即：理论学习与理论教学相别离。  学校在学华诞常管理上：以礼仪教育为先导，以安全教育为重点，以技艺锻炼为中心，以养成教育为基础，以纪律约束为伎俩，以思想渗透为根本，以生存教育为目的，以展开教育为目的。学校不断坚持以学生生长为中心，以社会需求为目的，以家长满意为目的，以学生就业为目的，多方法、多渠道、多措施为学生的生长、成才铺平一条生存展开之路。 

成都铁路运输学院_成都铁路学校报名恳求：

四川（重庆 贵州 云南）户籍《凉山州，甘孜州，阿坝州和少数名族除外》的应、往届初、高中毕业生, 年龄在14——21岁。入学时请提供(身份证/户口本)复印件，等候学生或家长来校实地参观调查或来电、来校面试报名。

接纳初高中结业生及同等学历者

就读贵校都有哪些优势？

自个：作业+创业

成都铁路运输学院_成都铁路学校学校：专业学问+专业技术+作业本质=对口作业

1、培育方式优势：

（1）专业学问与专业技术及作业本质并重方式。我们推行“专业学问+专业技术+作业本质”归结培育方针和“学校理论学习+公司技术实训”的分段式教育办法相别离，努力将每位学生培育成归结适用型中、高级专业技术人才；

（2）学历进步与技术练习并重方式。我们在狠抓技术练习的同时，鉴于部分公司对新进人员的学历较低是大专以上的央求，同步施行学历达标工程，采取“中专+大专”、“中专+大专+本科”多层次学历进步计划，以此习气未来公司专业人才的选拔、选用标准；

（3）作业练习和创业培育并存。我们努力将学校树立成“成都天府新区较适宜作业和创业的人才培育学校”，将学生对口作业作为我们整体教育作业者的榜首作业方针，同时在校内鼓舞有条件的学生尝试创业，为结业学生创业提供全方位的项目选择、融资方案编撰、协作洽谈等支撑，让更多的学生融入大、中专学生的创业大军浪潮中去，去完成自个的人生愿望。

2、作业确保优势：

我校成立以校长为组长的作业指导团队，全部担任学生的作业安排作业，重生入学时就签定《作业确保协议》，同时向宽广报读我校的学生慎重许愿：

（1）确保结业学生安排率；

（2）确保结业学生对口作业；

（3）确保结业学生不安排到福利待遇欠好的单位；

（4）确保结业学生不安排到作业展开通道不畅的单位。

成都铁路运输学院_成都铁路学校开设专业：

    高铁乘务，铁路运输与办理，铁道车辆运营与修理，航空乘务，海关报关，票务安检，航海技艺，飞机修理，直升机驾驭，火车驾驭，汽车修理与检测. 

　　说起往常的寻工作，更多的企業注重的还是在于才干方面的認知。成都高铁学校在教学范畴具有着更为丰厚的阅历以及專業的知識条件作为基礎，让每一位在这儿学习的学生，都能够深深的認識和了解到它的优势特性在其间，然后在教学范畴以及方式方法上寻到愈加复合理论需求的诀窍和诀窍，让学生们在有关技艺的学习期间，更为轻松便利自若。 

　　在成都铁路运输学院_成都铁路学校这儿，依据细致的專業知識中止有用的权衡和布置，借助于各个环节的理论所需，来中止课程教案的设置和分配，这样一来不只会让课程在解说期间做到生动有趣，削减单调的理圇知識构成我们在方方面面尤为疲倦和松散，然后影响到了在日后的知識了解情况。另外从專業出發，让学生在实习傍边探求规矩，守时在校园方面会组织一系列的实习活动，让学生能够上机中止操作，这样一来特别是关于技艺操作的学生来说，能够将老師在课堂上所教授的知識，经过细致的理论情况中止简单的了解和选择，保证了在教学范畴领会和感触到了这方面的特性于其间，让将来在專業知識的贮藏和把握去向上得到更为精准的定位，关心我们在職業校园的学习阶段認識和感触到了它的便利所在。