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听力优先法则

     听，重复听，每天听，这绝  对是第  一重要的法则。并且也是较简单的法则之一。并且可以放松你自己，是口语提高的关键之一。许多人，包括我在内，在学习一门语言时都试着用眼睛去学，而不是用耳朵。比如说，我们学习一门语言。我们通过教材来学。我们可能认为我们是在学，在听，在 读语法。我们甚至比很多英语为母语的人懂得语法知识点都多。但是，这就是我们在中学，大学里学习的英语。事实上母语为英语的人在说话时根本不考虑语法，他 们只是自然的说出来。就好像我们在说普通话一样。我们不会去想任何语法的知识点。

我敢保证，任何人在说自己的母语时，都不会去想语法，因为根本没有时间。

当我们试着说英语时，几乎不太可能记住厚厚的一本语法书。我们肯定都学过关于冠词的用法，A， An， The。 在书上有4到5页的篇幅来讲解如何使用这三个词。我们几乎在每个句子里都会用到这类词。如果我们每次在用到The时都试着复习一遍4到5页的知识点，根本 不可能。

所以学习语法根本解决不了问题。有效的方法就是听，重复听，每天听。直到听某个材料变得简单随心。这是我们要做的事情。这也是为什么听如此重要的原因。幼儿学说话就是通过这种方式。他们通过听来学习说话，在两岁以前不会说话，只是听，让大脑摄入足够的信息。

另外，对于我们在说的时候犯的错误，我们需要正确的对待，不能太过认真以至于感到有压力或紧张。良好的口语来源于大量的听力。可以在刚开始的一至三个月 内，先着重于听，只是听。不要担心说。如果你想，当然可以说，只是如果犯了某些错误，不要太紧张或丧失信心。我们第  一目标就是听，听至少4个月，时间长了 更好。

关于听，还有两个重要的事情。一个就是如何听。我们怎么听？你必须确保你听的材料足够简单。所听的材料你至少应该能够听懂90%以上。研究表明，如果你听 的材料过于复杂，或者太难，你可能会听不懂，也就达不到向大脑输入信息的目的。同时也不能保证学习的进度。好多人都试着听太难的东西，他们试着听，你懂 的，电影，或者BBC，CNN等。

这写材料对大多数人都太难了。所以规则就是你必须可以听懂至少90%以上。那就说明这个材料对于你是完美的。如果你找的材料太难，听不懂，试着找些更简单的材料。可以是儿童电影，或儿童有声读物等。总之简单是关键。

另一个重要的有关听的事情就是什么时候听。正如我前面所说，重复听，每天听。越多越好，没有限制。早上起来听，上班路上听，中午休息时，晚上在家时。

深度学习

    深度学习到底是什么？比如说，大海的海水。有的地方水比较浅的，有的地方水非常深。说道这里的深度学习，想象我们的大脑是大海的水。我们希望我们要学的语言可以沉淀到很深很深的地方。我们希望英语能成为我们的一部分。就像我们的母语，我们从小就说的语言。

这就是深度学习。自然，随意的说英语关键就在于深度学习。然而，我们在学校从教科书上的关于英语的学习，恰恰走的是相反的方向。我们在教科书上学了很多的东西。很多很多的单词，很多很多的语法。所以我们学的非常快。但我们并不能真正的记住它们。

可能你会说，你学会了语法。或许你会说你认识这些单词。但你真的认识吗？因为当我们说认识，我们是指你能快速，自然简单的使用它们。你能不假思索的使用你 学过的语法知识点吗？你真的认识这些单词，它们从你的嘴里脱口而出吗？重点是不假思索，不需要思考，不需要想。没有奇奇怪怪的停顿。

如果你有这些问题，很正常。因为我们都是通过学校来学习英语。学校的教科书有什么问题吗？通常我们都是快速的学习。第  一课，几天以后第二课。这些“课”有 这么多的词汇，很多语法知识点。在每一课中有太多太多的信息。如果够幸运，我们一周学一课。下一周学习下一课。然后下一课，下一课。速度很快。很多学生会 说，我不错呀，学的很快。太好了。

问题是，你并没有真正的“学”这些知识。当然不是深度的学习。这也是为什么你参加一个考试，你可以得一个高分。但当你真正试着跟美国人，加拿大人，英国人说话时，你没有办法说出口。或者你说出来了，但听起来自己都接受不了。因为我们没有经过深度的学习。

我们不希望那样。我们希望能随心的把要表达的东西说出来。我们怎么才能算是深度学习呢？非常简单！非常有效！深度学习是指“重复”。在英语云的 平台上，你一周学习一个系列（类似的材料）。这些系列跟教科书上的一课不一样。你不会有50个生单词需要背。你需要听一个对话，或者某个对话的一部分。然 后有一个小故事（我们将会在下一规则里谈到），另外一个材料。我们所有的时间都是在重复，重复，重复。我们通过不同的方式重复，所以不会感到厌烦。我们不 会感到无趣是因为我们通过不同的方式在不同的语境下学习相同的信息点。我们需要大量的重复。

同样，有研究表明来支持这个方法。比如：你看到一个新单词或新词组，你需要听或者理解多少遍，你才能记住并使用它？你认为需要多少遍？20遍？30遍？答 案是30遍或者以上。至少30遍。这是对母语为英语的人来说的。他们在碰到一个新的单词时，至少需要接触那个单词30遍然后基本理解单词的意思（通过上下 文和词组里的其他认识的单词），才能真正“认识”并使用哪个单词。

对我们来说，英语并不是我们的第  一语言。我们可能需要50遍或者100遍。现在我们可能能分析出学校和教科书的问题了。可能是因为我们没有机会重复那么多 的词汇，那么多的语法，我们重复的不够多。我们这里讨论的“重复”不是指从某一个列表里重复的记忆。这里的意识是说，听到它，理解它，然后再听，再理解。 一直重复，一直重复，在我们的脑子里越来越深，直到某一   天，我们能够随心使用它。

突然有一   天你发现你可以不假思索的使用某个词组了。好像发生的很快。但刚开始的时候你感觉没有什么变化，没有什么进步。你一直听，一直听，“听”也是我们 讨论的规则之一，但你还需要结合这个规则“重复”。不是简单的听，而是要有“深度”的听。重复，重复，在重复，20遍以后，你可能觉得没有什么变化，我能 听懂了，但我的口语还是一样。因为你需要更“深度”的“听”。

很多坚持下来成功的人都通过“深度”的学习。或许称呼不同，但原理相同。没变化，没变化，没变化，突然有一   天，英语从嘴里自动跑出来。感觉超棒！这是我们 需要的感觉。我们追求的目标。我们需要“深度”学习，我们需要“重复”。任何我们听的材料，我们都要重复，重复，重复。每天听，至少7天。