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溜溜堂设计
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课程介绍
“新中式”景观设计是把中国传统风格融合现代时尚元素的一种流行趋势。 这种风格既保留了传统文化,又体现了时代特色,突破了中国传统风格中沉稳有余,活泼不足等常见的弊端。其特点是常常使用传统的造园手法、运用中国传统韵味的色彩、中国传统的图案符号、植物空间的营造等来打造具有中国韵味的现代景观空间。
中国传统符号种类很多,有中国传统的吉祥物:青龙、白虎、朱雀、玄武、凤、貔貅、双鱼、蝙蝠、玉兔等;有五行的金、木、水、火、土;还有中国传统的宝相植物:牡丹、荷花、石榴、月季、松、竹、梅等。在“新中式”景观设计中采用以上传统符号用抽象或简化的手法来体现中国传统文化内涵,运用形式多种多样,可镶刻于景墙、大门、廊架、景亭、地面铺装、座凳上;或以雕塑小品的形式出现;或与灯饰相结合。
第三阶段
电脑软件操作
AutoCAD
室内设计软件。主要服务于机械、电子、建筑、纺织、等产品的总体设计、造型设计、结构设计、工艺过程设计等环节。借助CAD技术对产品或工程的设计,在室内设计中他是整个设计的核心,是设计的蓝图,其中包括了各种各样的施工图等,可以大大缩短设计周期,提高设计效率,节省人力物力。
3ds max
专业建模软件。3DMAX是当前世界上销售量大的三维建模,动画及渲染解决方案,3DMAX9是其具有显著提高的新版本。他将广泛应用于视觉效果,角色动画及下一代的游戏开放及建筑动画表现。
V-ray渲染器
vray渲染器是模拟真实光照的一个全局光渲染器,无论是静止画面还是动态画面,其真实性和可操作性都让用户为之惊讶。
草图大师
SketchUp
SU操作技法和工具的技巧运用及地形、模型的制作;SU渲染及动画制作等;方案设计和深化,规划的**表现和运用等。掌握SketchUp的工具和操作技法及建模,用SketchUp直接渲染及动画制作,用SketchUp全方位动态的展示你的设计。
Photoshop
平面处理软件。Photoshop是目前PC机上公认的好的通用平面美术设计软件,它的功能完善,性能稳定,使用方便,强大的后期处理及强大的图像编辑。不仅所有的广告、出版、软件公Photoshop都是首 选的平面工具,在室内建筑的设计中的运用也是相当的广泛,大大提高了图像的质量和效率。
第四阶段
园林设计理论
设计表现
学习土建、建筑基础知识,了解掌握道路、停车场、消防等设施的规范和要求。
学习景观设计制图方法、规范及标准,掌握园林景观工程施工平面图、立面图、剖面图,以及局部大样图、轴测图、节点图的绘制方法。 结合建筑小品施工图设计的要求,认识并熟悉园林景观材料的种类及其应用范围;了解园林工程施工工艺与施工流程、园建构造等技术知识。掌握各种材料在实际工程中的应用和施工图设计要求景园工程概算与施工管理综合课、经典案例分析、招投标方案文本制作。
园林艺术原理
中外园林建筑史 、景观环境学 、中国古典园林、东西方现代景观园林设计原理及经典案例分析、城市绿地规划设计及植物配置、居住区景观规划及水景设计、园林史、环境学、景观生态学、园林树木学、花卉学、园林艺术原理。
第五阶段
考察与实践
案例分析
讲解现代景观设计流派,结合国际新锐景观设计事务所及设计大师作品分析其设计思想及方法。
现场考察
讲解现代景观设计流派,结合国际新锐景观设计事务所及设计大师作品分析其设计思想及方法。
设计汇报
经过多个学科老师带领,让学生在的景观案例中感受设计思想,整合所学知识、解决现场问题;
第六阶段
景观专题设计
景观专题
设计基础
系统的讲解景观现状分析、景观结构设计、景观交通设计、景观视线分析、植物设计、驳岸设计、竖向设计、照明设计、项目设计等一系列设计分析图纸的要求及绘制方法。
景观专题设计
引用实际的项目场地,根据甲方要求针对别墅庭院、小区组团、主题性公园及商业、滨水空间、景观大道、风景旅游区进行景观方案深化设计。
排版软件
讲解CorelDRAW等排版软件基础知识,同时根据所设计的方案绘制整套景观方案文本(文本的绘制是景观设计师必须要掌握的基本能力,景观公司特别重视具备这种能力的设计人才)。
景观专题设计汇报
经过讲解设计心理学、文案设计等相关知识,阐述所设计的方案,并要求向专家组、甲方进行设计汇报,并现场回答设计质疑,提出整改意见、强化现场思辨能力及沟通表达能力,培养能设计、善思考、会推销的复合型景观设计人才。
第五阶段
综合训练
经过绘制建筑外环境效果图、小区鸟瞰效果图以及广场、街道、建筑外环境的夜景效果图,使学员掌握所学知识,提高效果图绘制的实战能力、水平和速度,满足行业效果图绘制的需求。
景观(landscape),无论在西方还是在中国,都是一个美丽而难以说清的概念。地理学家把景观作为一个科学名词,定义为一种表景象,或综合自然地理区,或呈一种类型单位的通称,如城市景观、草原景观、森林景观等;艺术家把景观作为表现与再现的对象,等同于风景园林师则把景观作为建筑物的配景或背景;生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统;旅游学家把景观当做资源;而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于城市的街景立面,霓虹灯,房地产中的园林绿化和小品、喷泉叠水。而一个更文学和广泛的定义则是“能用一个画面来展示,能在某一视点上可以全览的景象。尤其是自然景象。”但哪怕是同一景象,对不同的人也会有很不同的理解,正如meinig所说同一景象的十个版本(ten versions of the same scene,1976):景观是人所向往的自然,景观是人类的栖居地,景观是人造的工艺品,景观是需要科学分析方能被理解的物质系统,景观是有待解决的问题,景观是可以带来财富的资源,景观是反映社会伦理、道德和价值观念的意识形态,景观是历史,景观是美。
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学校介绍
学校人气度:276
2019-04-24
共243个
设计
周红梅
溜溜堂设计培训机构成立于2008年, 2016年10月19日同贵阳学院贵阳学院城乡规划与建筑工程学院同溜溜堂装饰设计有限公司签订了校企合作协议。2016年溜溜堂设计培训已分别在贵州民族大学、贵阳学院、花溪大学城、贵州科技大学四个教学点。
本公司是一家从事设计专业培训机构, 面向在校大学生及初高中毕业生开设室内设计专业、环境艺术设计专业、城市规划、园林、建筑专业、视觉传达专业等软件培训,零基础学员我们有专门的课程,是学习设计专业的理想培训学校。
溜溜堂设计培训机构经过多年的探索和外地考察学习,拥有丰富的实战经验和教学经验的专业教师。着重以公司全真案例为主,技能在实训中培养,经常聘请贵州装饰界著名设计师讲学。溜溜堂设计培训学校与贵州多家装饰公司合作,凡在溜溜堂毕业学员就业。
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