5岁宝宝适合去哪学英语？上海少儿英语培训机构哪家好

5岁宝宝适合去哪学英语？上海少儿英语培训机构哪家好早期英语学习更关键的是语言启蒙，即语感和情景对应能力的培养。推荐从简单的英语动画片和分级阅读开始培养孩子的语境学习能力。选择材料一定要根据孩子兴趣，不用急于加入许多新的内容。早期可以选择类似Eric Carle系列的绘本，图画生动，关键是语句有重复，再配合上的夸张动作示范，孩子可以轻松模仿。

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浦东时代广场中心————400 8900 116转2131

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5岁宝宝适合去哪学英语？上海少儿英语培训机构哪家好第九部分是练习新句型。教师拿出事先准备好的书包问学生：“ What have I got here, in my bag? ”学生可以猜。有的学生会说：“You’ve got a pen and a book.”等。  C:橘子    T: Yes. Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。    3、幼儿辨认水果。   教师把水果放在桌面。    T: I’m hungry now.（装作饿的状态） I want to eat some fruits, Who want to help me?(作举手状)    接着当幼儿上来时，教师说：I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:No, I don’t like orange. I like apple(手指apple).无论何种情况，记得说Thank you .    4、 摘果游戏。      先把水果图片贴到大树上，  Orange, stand up! Jump! 单元教学活动 10  Circle and match. I’ve got many new friends.  教学目的和要求 Teaching aims and demands  ? 通过本学习本单元，学生能用英语简单介绍自己的朋友 ? 学习和掌握本单元的重点句型 ?  综合复习一下以前学过的词汇  让幼儿去 摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说I like orange,配班教师摘橘子；教师说I like apple ，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank you !     第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。    T: Apple, stand up. Jump!（拿apple 的小朋友站起来跳一下） 交际用语第十部分是让学生根据周边所给的图片在字母中找出相应的单词。教师先让学生自己划线或做记号，较后统一给出答案。