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求学价: ¥1980 发布用户:0555syedu2

发布时间:2017-04-06 已有2391人浏览报名

课程介绍

安装工程的预算及实施是目前国内建筑安装行业关注的热点,这方面的实用型人才缺口巨大。对于这一人才紧缺的新兴岗位来说:其一,该行业发展前景大,就业前景广;其二,在职人员工资待遇十分优厚。然而,真正同时具备从业资格和实际操作能力的专业化人才却十分稀缺。为了提高建筑行业造价员职工队伍操作技术水平,帮助建筑企业相关人员能更好的持证上岗,解决社会对这方面人才的渴求,马鞍山邦元教育培训特为此开设了马鞍山市的、且具有培训特色的安装预算实操培训班。欢迎各位求学之士及有识之士踊跃咨询,报名。

一、培训宗旨及目标:

1、使学员熟练掌握建筑安装工程定额原理以及概预算的编制与审查,基本程序与法规;

2、使学员从基础知识开始学习,能独立完成一般建筑工程和安装工程的计量和组价(预决算);

3、熟悉建筑、安装施工图的内容、表达方式,各组成部分的构造方法;

4、熟悉并掌握工程造价的构成、计价方法和依据、建设项目各阶段造价的确定与控制;

5、具备参加工程的招投标工作的能力;

6、帮助学员达到全国建设工程造价员土建专业编制或审核权的考试要求;

二、培训内容:

1、 水电工程、通风空调工程及施工知识

2、 各项收费标准及组成

3、 工程数量计算方法

4、 预算定额的编制原则、程序及方法

5、 按施工图编制工程预算书的方法和实例

6、 编制工程合同的内容及方法

7、 工程预算定额内容及单价、材料价格的确定

8、 建筑识图

9、 安徽定额讲解




邦元理念
1、坚守一个办学思想:以市场需求为标准,培养社会实用型人才;
2、较大程度满足社会对职业人才的多样化需求,满足学员求知、求技、求职等需求;
3、实现"产学合作,教研合作,理论与实践合作"三结合的办学模式;
4、坚持"学校以人为本,办学以教师为本,教学以学生为本,培养人才以能力为本";
5、秉承"厚基础、重技能"的教学方针;
6、以"诚信、务实、开拓、创新"为核心理念。

马鞍山邦元教育培训学校

联系人:杜老师

联系电话:182 9822 1719

固话:0555- 2101027

QQ:1078157815

邮箱:1078157815@qq.com

网站网址:www.0555syedu.com

报名地址:马鞍山花山区解放路45号茂源商场(花鸟市场对面)5楼

公交线路:
线路一: 6,13,127,大北庄夜班:13夜班专线,大润发专线,到儿童商城解放路店下,(花鸟市场对面)

线路二:3,4,5,10,20,20,夜班,28,113,到长途汽车站下,从团结路直走150米,(花鸟市场对面)

线路三:2,3,6,8,28,103,107,113,127,大北庄夜间专线,到文化宫站下,解放路45号茂源商场5楼6楼(星玛丽儿童商城旁)



 主要讲述施工预算的用途、编制依据、内容、与施工图预算的区别及编制步骤。

  1、施工预算的用途:是编制施工作业计划、签发施工任务单、限额领料单、考核劳动成果、实行劳动分配、施工单位开展经济活动分析的依据。

  2、施工预算的编制依据:主要是施工图纸(包括说明书)、施工图预算、施工组织设计或施工方案、施工定额(或劳动定额)、预算定额和施工验收规范、通用图集、产品样本、设备材料手册、实地勘察与测量资料等。

  3、施工预算的内容:一般由编制说明(编制依据、施工方法和技术措施、所用定额选用、工程量和费用计算和施工预算中未包括的内容以及其他问题的说明)和预算表格(施工预算工料分析表、人工汇总表、材料汇总表、施工机械汇总表、两算对比表等主要表格)两部分组成。

  4、施工预算与施工图预算的区别:主要有所用定额、预算内容和所起作用三个方面的不同,见2.3.4。

  5、施工预算编制的方法步骤:基本上与编制施工图预算相同,步骤为:熟悉施工图纸,了解现场情况;列出工程项目,计算工程量;套用定额,编制工料分析表;进行“两算”对比。



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学校介绍

马鞍山邦元教育培训学校

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集团校当前已拥有2万多平方米的办公教学面积,拥有与教学需要相配套的器材有:液晶显示器高配电脑1200多台,多媒体教学投影仪器120多部,PLC、变频器、触摸屏系列实验器材多部,PLC实验箱多套,单片机实验仪人手1部,PLC实验柜机组合,建筑弱电实验系列组合、教学模具多台,专业画室多间。各校区均配有完善的网络设备和多媒体教学演示设备、并通过光纤直接快速联入 Internet国际互联网。教室均配有中央空调或分体空调,宽敞洁净的教学环境为提高教学质量提供了必要的保证。集团已为学员们配置了全职服务团队 300多人,专兼职教师团队1500多人。



邦元理念
1、坚守一个办学思想:以市场需求为标准,培养社会实用型人才;
2、较大程度满足社会对职业人才的多样化需求,满足学员求知、求技、求职等需求;
3、实现"产学合作,教研合作,理论与实践合作"三结合的办学模式;
4、坚持"学校以人为本,办学以教师为本,教学以学生为本,培养人才以能力为本";
5、秉承"厚基础、重技能"的教学方针;
6、以"诚信、务实、开拓、创新"为核心理念。

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